※ 引述《leki (レキ)》之铭言：
: 是这样的，我之前买的是105年度高考一般行政的DVD函授，目前已经把宪法
: 与法绪的课程全部上过一遍了，不过由于小弟以前唸的是资讯，不是公共行
: 政or法律本科毕业出来的，况且已经自大学毕业将近10年了，对读书技巧上
: 实在有点陌生，再加上跟课上了几个月下来，也没有人可以问，索性就一边
: 读书一边摸索，也在图书馆借过相关〝速读法〞的书籍来参照，尝试在每一
: 堂课结束时复习课文进度时，试着找〝关键字〞帮助阅读来提升读书效果，
: 可是这方法小第越用感觉上越〝弄巧成拙〞....圈关键字不知不觉却越圈越多..冏rz
: 就像下面程怡老师法学绪论的课文这样(有划线的)：
: https://www.dropbox.com/s/1scweudhfuorcq1/Image-06.jpg?dl=0
: https://www.dropbox.com/s/s912noxk99wauca/Image-07.jpg?dl=0
: 而且字圈过重新复习再做章节后面考古题，效用还是有限...
: 于是我从大约第5堂开始到最后第20堂的课后复习课文，都把老师上过的课文
: 内容如上面扫图那样圈字，再浏览过一遍，然后再用空白纸把课文里所有的
: 圈字从头到尾抄写一遍，当作一次课后复习，如下图那样：
: https://www.dropbox.com/s/crri4kmd3ue5y83/Image-05.jpg?dl=0
: 而我之所以用这样抄的，是基于我有参照之前104的高考行政上榜心得文里说
: “好记忆不如一枝烂笔头”~~~
: 目前我已经把宪法、法绪所有课程都已经RUN过了，感觉实在没有效率，要重
: 头复习又不知该如何是好，重头再抄一遍感觉又太过旷日废时～"～
: 我再PO出一篇高考人事行政上榜心得文部落格中课文关键字的圈法：
: https://www.dropbox.com/s/ljbsfec9mm1hdty/007.jpg?dl=0
: https://www.dropbox.com/s/m262zah1pns1ol4/008.jpg?dl=0
: 说实在的，小弟这次真得是献丑了...不得不承认自己唸这种社会学科实在
: 是外行...Orz
: 不过小第还是请贵板的的前辈们能否提供建议，该如何修正自己拙劣的读书方法？
: 谢谢<(_ _)>
我还满想请问一下
这样的读书方式，你有办法做联想吗??
联想指的是用一个申论题，联想到各相关法规
你把法条受雇者、配偶...当作主体去做思考，而非用题目的的逻辑带动内容
那么千百个法条、千百页的内容
什么都仔细去抓，我想你读的应该会非常焦虑
见树不见林的情况
基本上很难连带知识群组出来
阅卷者更可一目了然你完全没有架构，只有死背
分数基本上很难出来
尤其是法绪这种选择题有很多时后出的超出掌握范围也这般读的情况
你如何能够管理你的读书计画、读书内容呢?
最后，其实你的读书方式跟你的情绪还有你的时间掌控都息息相关
请梳理好你的脉络才能妥善管理你的备考、上榜计画