hum~各位国考伙伴和同学们大家好，
在下为101年身心4等上榜，历经五年的浮浮沉沉边工作边念书
于106年终于身心3等上榜....
虽然排名和成绩 是在中后段 成绩也不甚好
但是在五年前我有答应老师要写一篇上榜心得
并且 我自己也希望可以凭借自己的读书心得和心路历程
可以给所有还在努力的同学们加油跟打气
不管是只差临门一脚的伙伴.....还是被这个社会漠视忽略的身心障碍朋友，
以下会就心路历程 特别的记述 献丑尚祈勿见笑
一、写在文章开头─命运给你重重的一击且压了一个不可解开的沉重桎梏给你，而你若不
奋力爬起，整个世界就把你压垮在地上
背景说明:
在下为 慈济大学公共卫生系 毕业 非本科系......
于大三下的时候，因为综合的复杂因素 被慈济医院判定为
思觉失调症(旧名:精神分裂症)....
延毕一年 之后准备本科系 成大公共卫生研究所初试笔试过关 第二关口试落榜.....
毕业研究所落榜回到家乡之后 经历过一些事情 之后 决心投入国家考试 ......
大三下 得到思觉失调症之后.....初期有幻听、社会退缩、
大脑所思考的跟不上口语表达、严重的时候会行为脱序无法自己........
可是经过"治疗和稳定服药"后，为了不在家里当米虫和啃老族，
也希望自己有能力养活自己
所以在毕业研究所落榜回到家乡之后，有尝试到处投履历，
无奈这个社会对于身心障碍者，
特别是"精神障碍者"存在的大多既有的偏见跟先入为主的歧视投的每封履历
每每都是石沉大海........经过数次的打击之后，
我深刻的体验到所谓"身心障碍者的无奈"
于是我去县政府申请隐匿身心障碍身分.........
只是因为 思觉失调症服药之后 会急速的体型增胖.......
在体型和疾病的双环困境之下......我只得求助社会资源的就业辅导........
我记得当时去就业服务站.....
身心障碍者的就服员是在二楼，我向前表明我的证件和所遭遇的就业困难.....
当时的就服员看着我沉默了大概1分钟.......问我说:你觉得你想做什么工作呢????
我当时不假思索的说:我可以当加油站的加油员吗????
就服员看着我.......
回答我:"因为你有精神方面的疾病，加油站的加油员 可能没办法..........
我会再帮你注意相关的职缺和资讯，会再跟你联络.....。"
说实在话.........我听到的当时.........
心里真的极度悲伤、愤怒、无奈、悲愤交加......可是我当时没表现出来.........
当走出了就服站的大门.......
我深深地记得当时的情景......，我骑上机车 一路狂飙一路流泪，
我不甘心.......为什么我这么努力求职.........
想不到连加油员都没办法担任.........
我不甘愿........为什么我生病了还要被漠视
上天无力 下地无门的无助感盈满在我的心思
我后来真的没有办法，只能投考国家考试，投考国考的时候，
我对自己说:我一定要打开我生命的束缚，养活自己，有能力的话可以回馈社会"
"过去只是人生的点缀，而不是一种负担。要放下负担，才能奔向新生命"
于是乎 我投入了国家考试.....其实是裁量缩减至零的决定!!!!
在101身心特考4等上榜之前，为了克服"吃药会嗜睡"和"大脑反应慢"的副作用，
在上榜之前有好一阵子是断断续续的服药，只有极度不舒服的时候才吃药......
记得在上榜之前 应该 有持续半年没有稳定服药.......
101年身心特考4等上榜之后........可能因为长久没稳定服药，
知道上榜后不只出现罕见的重感冒，
过了不久 思觉失调也又复发 所以申请延后分发去医院住院住了许久才分发现在的单位
思觉失调症 是 因为大脑脑内多巴胺分泌失调的关系，
一旦复发会对于大脑产生不可逆的损害....
在下写在这边 一为提醒同为精神障碍的朋友一定要按时服药 遵从医嘱
另一方面 也只是叙说 为何从101年身心特4等特考上榜→106年身心特考3等上榜
浮浮沉沉 跌跌撞撞花了五年的时间
一个很大的原因 是因为 101上榜的时候 痼疾又复发了.....
复发的初期会回到当初发病那个状态.......很容易忘东忘西，精神也不太能集中，
而且很容易失眠，对于考试伤害最大的就是"几乎记不起来"
以前熟悉的东西 好像一夕间就全部消失 出现记忆上的断层
也因为如此我的法科........就几乎全部都忘光光了.......
只有似曾相似 可是法科的法感和已经熟悉的内容都消失了......
因此在下 只是就自己的读书方法........分享于大家
我想不一定适合大家 请大家酌参
1.关于选择题，就是函授上完之后，猛做阿摩和题库本，
找出不熟的，容易忘记的，可以的话 将订正的内容汇整起来!!!
有时也可以做为申论题的写作材料!!
2.关于申论题，着重于"背景知识"的培养和累积，不得不说本科系广杂的训练，
让我在学习学科的时候，门槛降低很多。至于申论的写作就像炒一盘菜，
你手上的材料愈多，炒出来的料理变化就愈丰富愈美味
申论题的练习，也是不可或缺的，在下有参加国考M群的读书会，
跟着读书会的讨论跟脚步，循序渐进的练习，并一同讨论激发出脑力激荡的火花，
在下认为所谓背景知识的培养
就是经过研读→归纳→整合→演绎→再做归纳和演绎的重复练习，
到最后可以像韦伯老师讲的拉小放大
3.学科综述，学科政治学、行政学、公共管理、公共政策
正是一脉相承相互交集又独立分支出来的学问，彼此相关并不互斥，
只是在各科申论的时候要熟悉使用该科的"学术语言"，
也可以尝试着和时代的典范做结合，
这样理解学科的内容就可以用推衍的方式联合之前所研读归纳的背景知识
去做取材和运用，举例来说，行政学和公共管理的读书方法可融合在一起
而政治学和公共政策是一体的两面，诸多议题其实可以一并准备的，
如:公民投票，审议式民主，民意，公民参与，菁英主义、多元主义、统合主义
等相关的内容可以做统合整理。如前所述，研读学科的时候，
要了解当时流行的时代典范，他的分析角度是钜观、微观还是综观，
分析单位是个体还是群体，是哪群人?(菁英，团体、铁三角)，
分析的研究方法是?(量化VS质化)，是价值中立还是价值批判，
是行为主义还是后行为主义?诸如此类相关的典范观点都要在学科学习的时候，
将之套入思考以便建立可以归纳又演绎的能力
4.法科综述，着重法条的熟悉和涵摄和论述的过程，
法科都有构成要件跟法律效果，细分来讲有成立要件、生效要件和法律效果，
行政法和民法总则可以画出法律关系图来厘清考点和重点，
刑法总则则是要很熟悉三阶论 ，
举例而言行政法各个行政行为都有成立要件和生效要件并有伴随的法律效果和救济途径，
根据赖农惟老师的"六定法则[定义、定性、定争、定法、定效、定争讼"]"
解行政行为的时候，
讲意义；成立要件→该行为是否存在
再讲 生效要件→该行为是否有效
然后 讲效力跟争讼途径
基本上是"六定法则[定义、定性、定争、定法、定效、定争讼"
论述过程法条 用法条组串起来
二、给国家考试考生的建议
1.一踏进国考，就是身入无间修罗道，心态和心理素质一定要很正确并强壮
2.准备考试的过程，要避免"弹性疲乏"，要时时刻刻处于备战状态没错，
可是担心的是精神长时间处于过于紧张，导致欲振乏力的感觉，
也就是在下讲的"弹性疲乏"
3.关于时间的分配，不要偏重单科，要尽量熟悉喜欢的冲到高分，
即使不喜欢的科目也要拉到别差平均太多。
请勿密集的准备单科，这样会使得其他科目因为没培养感情而失去熟悉度和热度
4.考试的时候，"一定不能空白"，要尽量的"写好写满"。
虽然这好像是常识，可是在下却傻傻地用一次考试机会验证了，
结果很惨，不要问很恐怖.......
5.不要执著于不懂的地方，就一直卡住绕不出来，
不妨先注记，不论学科法科，有些东西是默会知识，
一旦量大，量变会产生质变，自然会{*A-HA"我懂了}
6.不要投放在共同科目太多时间，宪法除外
7.念过一轮之后，不要重头念起，用"默想"来回忆自己那些地方缺漏不熟悉，
用补破网的方式读书
8.注意日常生活的时事和修改法律的趋势，并熟悉法条，
在那同时也留意研究所考题的趋势，
举例来说像公共政策"推力"的概念→这个不知道什么时候会考??
9.打好基础，争点再来处理，以免本末倒置
10.善用网络资源和读书会当作您的后备资源
11.擒贼先擒王，把超级重要的考点列出，可以用"标记统计"注记重要考点，
将火力集中，也就是J大说的80/20法则啦，在下深感同意
12.回溯近期考试考毕考题以及之前的考古题
13.心情烦躁或不美丽的时候，听听音乐(推荐:棉花糖跟伍佰XD......认真无误)，运动
14.身体健康比什么都重要
三、国考的心态─这是一条难以回头的修罗道，要做好彻彻底底的觉悟跟决心
在这个测验里没有51分和49分的差别有的只是上榜(100分)或者落榜(0分)的差别
是一个"胜者全拿"的考验在败战之后亦没有后退的路如同马前卒
只能勇往直前直至"夺标"
国考的世界里没有悲剧的英雄 唯有最后的胜利者
只能从一次次的的自我测试磨练和淬炼自己的心志
训练自己的耐心 实力 抗压力和心理素质。
身旁的不遂、轻视，流言蜚语只能用一个图像来比喻
这是一条不归的修罗道你必须告诉自己很痛很痛的拔下自己天使般的羽毛
告诉自己今后再也不为失败和挫折掉泪再拼凑著恶魔般的暗色羽翼飞向顶峰~~~~
最后 当抛出的砖够多，就算引不出玉，也会造出一座属于自己的金字塔
“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚"
“苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴"
四、101年身心4等特考上榜分数
国文 → 申论:45 测验:14 59
政治学概论 → 申论:30 测验:40 70
公共管理概论 → 申论:42 测验:38 80
行政学概要 → 82
行政法概要 → 74
法学绪论 → 68[宪法的题目错了12分 Orz]
总平均 → 72.17(成绩排名:43）
录取标准: → 71
五、106身心特考3等上榜分数
国文→申论:40 测验16 56
法学知识 → 66
政治学→56(15、17、12、12)
公共政策→24(6、6、3、9)
行政学→68 测验:42 申论26(13、13)
行政法→62 测验"34 申论28(14、14)
民法总则和刑法总则 →62(16、15、15、16)
总平均→55.72(成绩排名:13)
录取标准→54.40
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一、行政学概述
1.效率 VS 公平
2.右派 VS 左派
右派注重个人，自由市场竞争，效率取向，量化取向，小而美政府
→新公共管理(NPM)
～～～～～～新公共服务(NPS)社群主义 + 德性公民～～～～～～
左派注重公共利益，注重公平、公共利益，质化取向，强调文官行政人员之价值
→新公共行政(NPA)、黑堡宣言
3.微观 VS 钜观
4.价值 VS 规范
5.量化 VS 质化
6.动态 VS 静态
7.传统公共行政：三大时期
(1)传统时期 → 静态分析 X理论 [科层体制]
(2)修正时期 → 动态分析 Y理论 [人性互动]
(3)整合时期 → 静态+动态分析 Z理论[权变理论]
～～～～～～～～～～～～1970为分水岭～～～～～～～～～～～～～～
8.新兴公共行政：四大理论
(1)新公共行政(NPA) → 左派
→ 行政人员是人民主权信托者 + 宪政体制的诠释者
(2)新公共管理(NPM) → 右派
→市场机制，小而美国家论
(3)新公共服务(NPS) → 第三条路
→ 社群主义 + 德性公民
(4)黑堡宣言 → 左派
二、行政学申论架构[行政学科可用：公共管理
1.意涵(意义)
2.产生原因(背景)
→ 1、2属于前言
3.特征特性 + 原则
4.理论假定(假设)
5.功能 + 限制[优缺点]
6.策略 + 方法[设立原则]
7.比较(概念区辨) For CF
→ 3、4、5、6、7属于主要论述
8.未来趋势 + 建议做法
→ 8属于 结论
9.举例(For Ex.mple)
→举例 是在前言，主论，结论都可使用的方法
10.补充 →研究途径(研究方法)
三、行政学学习方法[行政学科可用]
1.纲目化(树枝图化；架构化)
2.图表化(视觉化)
3.联结化(串粽子化)
4.比较化(概念区辨)
5.生活化(For Example)
6.主题化(归纳) → 以繁化简
7.子标题化(演绎) →以简化繁
8.几何化(面 → 线 → 点)
六、写于此文文末─想像的恐惧要用想像的意义去克服
想像的恐惧要用想像的意义去克服
探索和发现及努力的过程中....
像将一片一片的拼图拼装起来
轮廓和图形会慢慢清晰....
迷惑和徬徨会愈来愈少.....
困难和磨难会愈来愈小....
直到最后一片拼成一幅完整的图画
就是自己走过的痕迹和见证!!
我的生命之河在绕了个弯、攀过了阻隔的大石后，
仍然以如歌的行板，继续前进。
而且我深知，不论往后再有怎么大的大石拦阻，这条长河途中，仍会有一路绝美的风景。