※ 引述《qooppzzz ( )》之铭言：
: 在写题库时 虽他都有开标
: 如 考到刑诉１３１搜搜条号
: 那是否为
: 一，题目
: 《一》直接带法条内容
一，题目
《一》迳行搜索（条号）;
1.本条（项）规定……
: 问题结论
: １－就请问会有差嘛 ?
: ２－ 如有差那小标是否是开出大概意
: 思就可?
: ３－是否练开小标很重要?
: 谢谢 这是小弟练习最后的问题
: 感恩的大家有经验的人
开小标题非常重要
很多人答题都知道不要写成传统作文式的架构
但顶多只分成1.2.3.点就结束了，非常可惜
事实上这种答题只是从“传统作文”进化成“新诗”的段落写法而已，不值一晒
应该要练习仅用小标题就能展现思考架构的能力
下面是我之前回答版友来信的内容
: 二、在下很想知道
: ‘行政法、刑法、刑事诉讼法、法院组织法’
: 各科的作答
: 究竟应该如何 论述/布局，
: 才有可能尽量得到高分呢？
: 能否恳请前辈帮忙解惑呢？
其他三科都大同小异
答题时要分点分段，这大家都知道
但是真正的高手应该是在每个段落前，都会加上一个“小标题”让老师一目了然
为什么要这样作？
其实老师阅卷时一份答案券只有“8秒”的时间
如果只有分成几个段落，如：
1.按刑诉S156II....
2.学说上有....的见解（论述相关学说）
3.惟实务上.....
4.本件中，.....故甲之自白无效....
这样看起来似乎有条有理，但如果加上后面详尽的法学论述
那篇幅的杂乱程度就很恐怖了，通常老师也不会想仔细去看你的答题内容
而且这样的分点分段方法，充其量只是把以前的作文式答题法（从头写到尾）
变成新诗的方式而已，并没有比较厉害
所以我建议是答题时尽量就像你的参考书一样
在每一段落之前都把你要表达的主题写出来，
如：102年法警的行政法第二大题第一小题
二、某家废弃物处理公司租用农地挖坑，将有毒之煤渣偷倒在农地上掩埋，造成附近农田
及灌溉用水之重金属污染。依照废弃物清理法第 40 条规定：“事业于贮存、清除或处理
事业废弃物，危害人体健康或农、渔业时，主管机关应立即命其改善，并采取紧急措施。
必要时，得命其停工或停业”。
（一）路人甲经过该处农地，发现上述违法情形，依同法第 67 条规定：“对于违反本法
之行为，民众得叙明事实或检具证据资料，向所在地执行机关或主管机关检举。…”，拍
照寄送主管机关提出检举。主管机关函覆：“经查并无 台端所举事实，检举不成立”，
请问甲对于函覆内容能否提起行政救济？（25 分）
答题前先在前言破题，写出你认为这题在考的考点
本题争点在于检举函覆性质上有无法效性，若有，则可提起行政救济；反之，则不可
提起，合先叙明
（一）甲不可提起行政救济：
1.法效性是行政处分的要素之一
按行程法S92I规定.....
2.本件中检举函覆并不具有法效性：
（1）最高行政法院99年6月庭长联席会议采否定说：
（2）惟学者采区分说，应个案判断该函覆是否涉及人民公法上的权益：
（3）小结：
基于......，故管见采学说见解。
3.综上，本件中的函覆并未涉及人民公法上的权益（如有检举奖金等），故不具法效性
....
反之，如果没有下小标题的话，就是这样：
本题争点在于检举函覆性质上有无法效性，若有，则可提起行政救济；反之，则不可
提起，合先叙明
（一）甲不可提起行政救济：
1.按行程法S92I......，故法效性系处分要素之一
2.而检举函覆是否具有法效性？最高法院99年6月庭长联席会议采否定说.....
3.惟学者采区分说，认为.....，管见采之
4.本件中，......，故甲不可提起行政救济
就算实质内容都一样，但两份考卷看起来是不是差很多？
如此一来分数有相当落差也就不意外了
事实上，小标题下得越漂亮，代表你对这个题目的掌握程度越高
每个小标题就是代表你的思考逻辑顺序
阅卷老师透过你的小标题，就可以知道你的思考逻辑已经完全掌握这个题目
分数也就不吝于给出高分了
而且阅卷时间只有“8秒钟”，光是看你四大题的小标题也就饱了
哪有时间再去看你下面的详细论述呢
再补充一个小技巧
写到关键字时，记得加上“”强调重要性
并且将左右字体挪抬吸引老师目光
如：学说采 “否定说” ，盖.....
方便老师找到关键字给分
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看完参考书的拟答，试着自己浓缩成几个小标题
有时候拟答的一段例如（1）你知道在说什么
但就是无法用一个简短的标题（两行内）涵括之
这样就无法说你掌握这个题目了
自己练习看看吧！