李家同
前几天联合报登载了一篇文章，述说为了要使高中生的学习历程档案漂亮，很多家长求
救于补习班。我们国家有了一种新的职业，叫做教育顾问。我们必须要好好检讨这些教育
顾问对孩子的教育究竟是有益还是有害。大多数人都感到这种强调学习历程档案的做法对
弱势孩子极为不利，因为他们不可能在学习历程档案上有相当好的表现。可是我要在此指
出，对国家很多城市里功课好的孩子们来说，学习历程档案的做法对他们绝对有害。
我们要知道，高中不过是给学生打好基础而已，现在的做法减少了必修课，增加了很多
选修课。绝大多数的学生对这些学问都是一知半解，我也当过高中生，那时候也学了物理
、化学等等，我当时就知道自己根本没有完全搞懂。现在减少必修课的做法，将使高中生
的基础更加不稳。至于那些选修课，顶多让高中生知道了一些名词而已，可是这些选修课
对于学习历程档案是有利的。这种做法对于功课好的学生而言，其实是不利的，因为他们
的基础学问更加薄弱。
功课好的学生想进入好的大学，为了使得自己的学习历程档案看上去很漂亮，很多人要
设法写一些所谓的小论文，如果这些学生花很多时间来写小论文，其实他花在消化基本学
问上的时间就会被压缩。更严重的是，现在很多孩子必须求救于补习班，根据媒体的报导
，这种补习班所制造出来的学习历程档案几乎是作假，要知道，为了产出学习历程的学习
历程不能算是真的学习历程。媒体甚至出现了”代笔”二字，使很多人感到非常伤心，因
为这对于孩子的教育是有深远影响的。我们要提高警惕的是，教育绝对不能鼓励学生有作
假的行为。如果他们发现作假对自己有利，将来长大成人，可能也会故技重施。对个人、
对国家，都是相当不好的。
联合报的那篇文章使得很多人觉得事态非常严重，他们并不是只关心这种做法是否会拉
大城乡差距，而是关心很多想进好大学的学生，学习历程档案对他们的基本学问和品格很
可能有负面影响，而且会使他们身心俱疲。希望教育部的官员们能够注意到这一点。
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