※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
103-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
陈士元
δ 课程大概内容
Chapter1 Introduction
Chapter2 Antenna Basics
Chapter3 The Antenna Family
Chapter4 Point Sources
Chapter5
Part1/2 Array of Point Sources
Part3 Fourier Transform Relation
Chapter6 The Linear Antennas
Chapter7 Loop Antenna
Chapter8 End-Fire Antenna
Chapter9 Slot and Patch Antennas
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
1. John D. Kraus and Ronald J. Marhefka, Antennas for All
Applications, 3rd ed., McGraw-Hill, 2003.
2. 老师精美的上课投影片(上课前会上传到ceiba)、补充的推导公
式讲义、有趣的Paper、动画。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片，遇到难以理解的几何结构或者复杂的公式推导会用黑板。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
Midterm 40%
Homework 20%
Term Project 40%
甜不甜我不清楚。但是如果你愿意花很多心力，是不会有什么损失的。
ρ 考题型式、作业方式
作业方式:
每章节结束就会有作业。都是课本习题。
缴交死线是两个礼拜。不接受迟交！
期中考：
因为没有期末考，所以会延后至12月初考。会考到Chapter5。
考试可以带一张A4双面大抄，
但是只能用手写的，因为老师怕你无限缩小打印XD
考试内容就是天线基本参数、Friis Equation、圆极化、Array计算、
Tchebyshev Polynomial等等。
考试题目蛮灵活的，大家不能只是死记公式。
Term Project:
基本上是两人一组，做一支可以实测的天线。
主题是RFID的接收天线，频率在902-928 MHz，
建议是圆极化并且High Gain。
期中考后会有博班研究生为大家解说RFID原理。
期末考周结束之后要Demo，
评分方式有老师评分、助教评分和同学互评。
老师评分占40%，
主要看你天线设计的巧思以及你的报告内容等等。老师这部分可能会
给超过40%，如果你够有巧思的话。
助教评分占20%，
这边是Testbench的评分项目。Testbench有两个，
第一个是看你的读取距离，距离越大表示Gain越高，越值得赞许。
第二个是测你的圆极化程度。
同学互评40%，
代表你Demo时不能开溜，要好好的帮同学们评分。
此时可以看到大家做的各种天线，蛮有趣的。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
上网选就一定选得上。基础的话当然是电磁学，因为Matching太重要了
另外大学部同学要修的话，最好会使用HFSS，
因为期末Project不用电脑模拟保证收不到东西。不然就要找个会用的同
学一组。
大推这堂课的天线实做。实做才会知道会遇到那些问题，并想办法去解决
RFID就是远通Etag所使用的技术，所以自己做一支可以读到标签的天线
，是非常有趣而且生活化的。
老师的话，不用多说，就是又年轻又帅又会教课的士元大大，
保证你绝对不会听不懂。如果你对电磁学有什么误会的话，请相信士元
，他可以让你豁然开朗、如沐春风。下课有什么问题，老师都是非常乐
意回答你的。
出席率的话，老师当然是不管的，如同电机系众课一般。但是你是要选
择在家里啃原文书，还是听老师课堂上简洁明了的讲解，这答案应该不
辩自白。
另外，老师是许博文教授的学生。老师说这门课跟许教授的天线的差别
，在于他会强调比较多如何应用与实作的层面。