※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：103学年 上学期
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)：简韶逸
δ 课程大概内容：布林代数之运用与拼装电路以解决问题
Ω 私心推荐指数(以五分计)：★★★★★(星等永远非重点)
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)：C. H. Roth, Fundamentals of
Logic Design, 7th edition
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)：
老师讲课风格类似冷面笑匠；上课主要是直接切入观念，紧接用例题来让同学
熟练观念与避开迷思，所以进度会稍微缓慢；上课的投影片是课本的精华，教
授会用很有趣的类比来讲一些gates的转换与bool的运算技巧，并亲自用电脑笔
带题，以上的手稿就是做在投影片中，所以投影片会有原版与手稿两版，都会
有密码锁住，所以一定要听到与记住密码；最后大推助教明伦，为大家无私解
惑。本班唯一缺点是：学生人数太多，你太晚来，就没位子坐了。最后我要康
Quartus：今年project用来模拟电路的软件不是Verilog，而是Quartus；我们
这组最大也最后的BUG一直抓不到，原本就要绝望了，结果重新开机就好了，结
果重新开机就好了，结果重新开机就好了，很愤怒所以讲三遍~~~，project一
定要早做，因为Quartus很雷，你们可能更雷，DEBUG地狱会肆虐着你们后半期
的project制作。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)：
本课程四(?)班统一评分评等：
Homework 1 2%
Homework 2 2%
Homework 3 2%
Homework 4 2%
Homework 5 2%
Homework 6 2%
Homework 7 2%
Project 6%
Quiz 1 4%
Quiz 2 4%
Midterm 35%
Final 35%
Participation 2%(唯一非统一给分)
ρ 考题型式、作业方式：
Homework是由统一教学网站颁布题号，请对照正确版本的课本；一般为期两周，
但由于教授的风格，本班课程进度稍慢，故偶有作业期限后移(只限本班)，但还
是请各位早写，因为作业通常不是一天可以赶完的份量，且是基本分，不拿嫌可
惜。
Project是用软件模拟电路与零件；你必须要用所学的所有知识，自行设计乘法
器或除法器(后者疑似较难，但过来人(我)本身觉得普通)，请在做之前详阅规格
与必备功能，小心有雷；请提早执行，因为难关在于DEBUG，你有可能想死(真心
不骗)，在此感谢强大队友画图神手(个人负责state graph与纸笔设计)；本学年
的交电有presentation，请用心设计特殊功能，如：不限bit数、去掉overflow
或用PLA/ROM制成控制部分、不用FF或用D-FF以外的FF......我只能告诉你这么
多了。
考试是统一出题与应试，请注意作答时间与应试教室。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)：
无，请每堂到。
Ψ 总结：
无论哪一科，追求A+就对了。这一科会因为大家分数都很高，所以会四班统一
重新分发等第(但本鲁此课程考得比微甲还烂，此乃特例...)，请不要轻易放过
任何0.1分(不是叫你硬ㄠ，是要你看有无被改错，自己也要花心力在这科上)，
我已经透露很多资讯了，请品尝。