向教育伸手 北京清华斥资专案研究港澳中学教材
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港媒今天报导，北京清华大学港澳研究中心日前推出“港澳中学教材研究课题”，公开提
供经费征集研究报告，着眼于教材“改进”的政策建议，且列为今年的“重点立项研究课
题”。
北京对香港中小学教材大抵沿袭英国统治时期内容、缺乏“国家民族观念”的现状早有不
满，官方及学界早有将港澳教材“内地化”、“统一化”的呼声。北京清华这一研究计画
，被认为有先行征集意见，进而着手执行这一作法的征兆。
根据星岛日报报导，北京清华大学这一研究计画名为“关于港澳中学教材研究课题”，日
前并为此发布通告，内容则引起了外界注意。
通告提到，为推进粤港澳大湾区教育文化合作与学术交流，充分发挥“大陆中学教师的专
业和实践优势”，鼓励更多优秀教师“参与港澳中学教材的研究工作，提升港澳中学教材
的质量和水平”，校方的“港澳研究基金”遂将港澳中学教材研究，列为今年的“重点立
项（立案）研究课题”。
这项通告说，校方为此向大湾区中学教师征集研究题目，由中心进行评审并提供经费，每
个项目不超过人民币2万元（新台币约8.6万元）。
通告指出，研究要求从教材出发，在探讨香港或澳门地区“特定学科”中学教材本体研究
的基础上，聚焦于对“现行状况的梳理、相关问题的分析”，并着眼于提出“改进的政策
建议”。
报导引述港区中国全国人大代表兼行政会议成员叶国谦说，香港学生“对国家认识不多”
，“不止不认识，仲（还）有反叛行为”。北京清华大学此举“完全不奇怪”，可看看在
“一国两制”下有无“适合香港的教材”，以及为何教师会制作“不负责任的教材”。
香港教育工作者联会副主席邓飞认为，中国以往对香港的研究多属法治领域，但研究学校
教材的十分罕见。而在中国的角度，教材可说是“压倒性地重要”，但在香港并非如此重
要。（编辑：翟思嘉）1091029