您好：
我是台北市立大学特殊教育学系语言治疗组研究生张恩祯，目前在王秋铃教授的指导下，进行“国小高年级语言障碍儿童和典型发展儿童口语叙事鉴别指标之研究”。
许多研究均发现，良好的口语叙事能力能促进儿童阅读和写作技能的发展，对儿童的学业表现甚为重要，此外，叙事技能也有助于儿童的社交表现，可增进社会互动的品质，若在口语叙事方面产生困难，将会显著影响孩童的社交
一、参与对象
1.台北及台中地区就读国小高年级的儿童
2.疑似或确诊为语言障碍或语文类的学习障
碍
3.无听力障碍、脑性麻痺、智能障碍及自闭
症类群等障碍类别的医疗诊断
二、研究评估内容
1.语言能力评估
2.非语文智能评估
3.重述无字图画书故事内容
三、评估时间：可约家长及儿童方便评估的
时间，平日及假日皆可，
评估次数1次，评估时间约为
评估次数1次，评估时间约为
1至1个半小时
四、评估地点：可约家长及儿童方便评估的
空间
例如，孩子的家中、学校或
其他适合的安静空间
五、回馈：
1.儿童叙事评量结果的报告
2.文具小礼物
六、研究伦理：本研究结果与资料仅供学术
研究使用，绝不会将个人资
料、录音内容及评量结果外
流。
七、报名方式：如有意愿参与研究可填写
google表单报名
https://forms.gle/ADNwDRBFcTKSRBTu8
若对于研究有任何疑问或疑虑，可直接联络研究者，我们将非常乐意为您做进一步说明。
电话: 0919-949-249
电话: 0919-949-249
mail: [email protected]
LINE: phi1985920
台北市立大学特殊教育学系语言治疗组
指导教授 王秋铃 教授
研究生 张恩祯. 敬邀