推 roribuster: 我是觉得正确的历史教育是要全部摊出来教
这就是一个问题了:教学授课时数
以大学的标准都有上不完的问题了
更何况国高中的授课时数比大学还要短
自己想想历史课在课程规划上的比重有没有比国英数还要多
在这基础上"全部摊出来教"预计要多少时数来着?
就连受全世界(?)欢迎的三国时代在国高中的历史课本厚度就薄薄的10张不到
(我讲的不是制度经济,而是讲那些耳熟能知的赤壁之战啦官渡之战那些)
作者:
gino0717 (gino0717)
2023-02-27 22:49:00把一半时数拿去上物理 把半导体那章加回来
家长:学这些要干嘛?不如加学理科,为以后轮班做准备
作者:
leamaSTC (LeamaS)
2023-02-27 22:51:00学这要干嘛? 当文组吗(疑
作者:
s800525 (Tim)
2023-02-27 22:52:00三国玩游戏学的还比学校的多XD
作者:
D2Diyus (想买的书太多了)
2023-02-27 22:52:00家长要小孩轮班?不都是要教小孩考医科?*叫
作者:
Cishang (辞..)
2023-02-27 22:57:00以前台湾史跟本没多少
考试会考刘备漂泊靠赤壁翻盘还是台湾为什么明天放假很明显 外国史不重要
我觉得微积分要完整教学,建议从高一上到高三,每周十堂课历史爱好找找数十份史料 纪录都无法掌握全部,还摊出来,摊烙饼比较快
作者:
roc074 (安安)
2023-02-27 23:01:00我觉得高中就应该要教点哲学
作者:
Bugquan (靠近边缘)
2023-02-27 23:01:00就算外国历史课本,也没可能什么都摊出来的,最后就是有兴趣的自己找资料
真的,我建议教历史要详细详尽,不光历史事件,还要从头到尾 前后原因人物的心理状态 利害分析全部讲一遍
国立殡仪馆连4000年都塞进去了,台湾几百年却说太多
一派想回归找对岸 一派想脱离就找南岛史料 会不会复杂XD
塞4000年不知道每一段在历史课本的厚度顶多10页?
很难做所以不要做,不爽不然你来做 这种说法很赞XD
"全部摊出来" 这个标准下 你要预计多少时数来教?我记得这议题不是说"全部摊出来"吗?
作者:
Bugquan (靠近边缘)
2023-02-27 23:07:00说的比做的简单啊
全部是多少,说不定自己家里的往往琐事都无法全部掌握
作者:
forsakesheep (家裡蹲é¯å»¢è‚¥å®…)
2023-02-27 23:16:00这篇正解,哪有办法每条都教不然台湾史是有教谁开城门投降日军的吗?
作者: AirForce00 (丹阳P) 2023-02-27 23:23:00
历史的学习,多半是为了塑造国族认同,所以一般会避免容易制造分裂的资讯
作者:
gfabbh (David)
2023-02-27 23:35:00与其说全面摊出来教这种干话,还不如教导学生历史事件本就有其复杂性,即使是教科书上的资料与观点,也仅仅其中一个面向或是观点而已。让学生学会兼听则明。
一个历史事件光从各种角度看都能有不同见解 全部摊来讲那大概台湾史会跟四库全书差不多
现在学测改这样应该有人直接不读历史了吧可以选择不算分
作者: Gjerry 2023-02-28 05:24:00
历史不单只是呈现历史事实,也包含了对历史的解释,同一件事情在不同国家的认知可能会有很大的落差。如果你想,也可以把国家提供义务教育视为一种国家对人民思想控制的手段。
作者: graceTai 2023-02-28 09:50:00
什么10张不到 根本一面讲完XD
历史这一科可以移去选修,对政府来说,历史学科就是个洗脑工具。对一般大众来说,历史只是信样和嘴砲吵架用的,对于现实生活一点帮助都没有历史的资讯量相当庞大,要塞进教科书里只能浓缩,浓缩的过程就有动手脚的空间