※ 引述《wuwuandy (呜呜安迪2014版)》之铭言:
: ※ 引述《DCHC (纯爱基本教义派♥)》之铭言:
: : 因为我讲的昰前三集应该做的事情,而指导老师没做或没做好。
: : 指导老师在那一集的方法不对,他没先讲清楚,
: : 所以副部长要求让学生决定。这一段暗示指导老师有点恃才傲物,
: : 没认真考虑学生的学业与社团活动的时间分配。
: 再谈什么学业,他们就只想混你也能帮他们脑补想顾学业?!
: 真的想顾学业的葵学姊很有自知之明的举手投不想进军全国,
: 其他人不就只是想八卦吗,也能一直扯学业喔。
你们骂优子是骂错了,而且你们骂配角是铁粉,却不说自己支持女主角。
一般社团活动重视人际关系,管乐团这类代表学校参加比赛的校队,
更重视人际关系。
维持人际关系的方法是校队指导老师建立公开的考选制度,
并且与学生保持良好沟通,了解学生的想法,才不会扩大纠纷而影响团队精神。
: : 你这段话等于同意我说的,社团活动不应该等于参加全国大赛,
: : 而指导老师当时那段问话已经误导学生,
: : 也就是指导老师没认真考虑学生的学业与社团活动的时间分配。
: : 虽然指导老师后来要求每个人苦练,
: : 但不应该以参加全国大赛为前提,顶多参加地区比赛就够了。
: 参加地区比赛还要啥苦练,就去领个铜赏然后回家喝茶吃饼阿,
: 有够好笑。
代表学校参加地区比赛当然要苦练,这是校队成员的义务,
也是培养下一年争取全国比赛名次的能力。
你们反对指导老师要校队成员苦练,
又反对校队成员对指导老师有意见,
又反对校队应该用公开考选来维持团队精神。
: : 这是剧情不合理的地方,指导老师没考虑学生念书时间与练习时间的分配比例。
: 同上,扯什么读书啊ㄎㄎ。
: : 这是让学生表决后才做的事情,
: : 指导老师应该先向学生解释参加全国比赛的得失。
: : 第八集学生的反应已经暗示指导老师用错管教方法,
: : 但这些纠纷与反应是社团活动常有的问题,
: : 指导老师学生时代没亲身经历也会听到传闻。
: 又在脑补别人应该也会有什么经验,听过什么传闻。
: 剧情就演给你看了,老师就没这种经验。
这是本作不合理的剧情,因为这个作品没有校队应该有的制度,
而你说这个应该有的制度是脑补。
: : 决定方式错误。
: : 因为分部练习时可以让各部同学知道彼此的音色差异,
: : 团练时,指导老师也能听出谁的技巧最好。
: : 通常应该由指导老师指定,而不是选拔。
: : 如果要选拔独奏,这么重要的事情,也应该以每人公开独奏,
: : 同时让各部同学观摩,再由老师选拔。
: 你又说指导老师指定,又说不能选拔,
: 选拔就是指导老师看谁吹得好,就指定谁,
: 你搞得我好乱啊。
参赛名单考选的顺序是重点,
校队的正规考选方法是公开考试,再由老师指定,
而不是由各部自行选拔。
: : 这是最不合理的
: : 因为这些是待过社团的人应该有的经验
: 脑补老师有待过社团。
这段是说指导老师不重视团队合作。
而且你们也不支持团队合作,只想看女主角的表演。
: : 因为日本大学的音乐学部有推荐入学制度,
: : 如同我国高中一般社团、校队与音乐班的经验对学生日后考大学的差异。
: 所以呢,一般社团不能进军全国大赛?
: 你当全部学校都有校队?都有音乐班?
你讲错重点。
一般社团没有比赛压力,也不必争取学校荣誉,可以当成个人休闲娱乐。
但指导老师暗示管乐团代表学校对外参加比赛时,就是校队,这时候学生要苦练,
指导老师也要建立公开的考选方法来决定参赛名单,这样才可以维护团队精神。
有些人骂优子骂得毫无道理,只是人身攻击。骂那些实力比较差的同学是垃圾,
不代表自己比较好,也不可能维护团队精神。
所以一些人骂优子不该提出意见,而不说社团的考选方法有问题,
这些人只是用偏见看优子,而且参杂个人支持女主角的偏见。
虽然参加社团是个人兴趣,仍重视社团内的人际关系。
而参加校队已经承担为校争光的荣誉,更重视团队精神。