我带国小生2年时间
我一直相信孩子是能沟通的
只要设身处地去想
想像同龄的自己会不会做这种事
或是犯这种错误
就比较能把抽屉的枪收起来
开玩笑的
就比较能体谅孩子的行为
跟你分享我的想法
※ 引述《rock8 ()》之铭言：
: 想请问一下上课遇到的一些问题
: 有时候上课会遇到有的学生爱开玩笑
: 大部分男生比较多 但真的觉得很难笑又很幼稚
: 甚至有的是黄色的 例如问同学功课作业簿要写哪
: 但其实都有联络簿 可是都不自己拿起来查 偏偏要问同学
小孩想聊天都会找理由
这些理由通常是“听起来很合理”
实际上根本只是聊天的借口
他其实只是想找个空档跟别人搭话
至于为何要搭话
可能就是吃饱太闲或是提不起兴趣
不能吃东西至少讲个话提神
通常我会开他一个玩笑
“不要趁我不注意就把妹喔”
“不要在教室谈恋爱”
大家都会笑
要提神全班一起提神
聊天的小孩怕你再讲他谈恋爱
短时间也不会再跟别人搭话了
: 然后问下一大题要不要写 就问说：下面呢?
: 另一个就回说：下面? 你下面痒喔
: 然后就笑成一片 当下真的很想翻白眼 到底是哪里好笑= =
讲黄色笑话的部分
一定要仔细拿捏
我私下是超级爱开黄腔的女生
但是课堂上
绝对不对国小孩子讲任何黄腔
因为完全不恰当
遇到孩子说
就非常理性的跟他谈性教育
一方面学习相关知识也是好事
另一方面他知道老师很无聊就会减少开
“下面痒可能是细菌感染要看医生喔”
这时大家一定会继续笑
“如果弄不好真的会很严重 这种事不能开玩笑的 你也不要拿来开别人玩笑”
小孩这时通常已经笑不出来了
因为这个玩笑变得严肃
也就无聊了
: 也遇过上课提到一些语词 有的人不知道是阅读量太少还是词汇量太少
: 就会想一些谐音词 或讲一些不相干的语词
: 例如讲到进贡 有学生就会回：进贡? 贡丸喔 讲完就又一堆人在笑
“又不是在讨论你的脸”
我会这样回
“下次讨论月饼我再让你上来示范”
: 或是例如讲到某某人除了帮忙别人之外，也兼任重要职务类似这种句子
: 结果听到"兼"这个字 又开始讲有的没的 回说：他被奸喔 强奸喔 讲完又开始笑
: 通常这种状况我都会唸学生 太严重的我会很严肃的骂
: 因为除了干扰其他人上课 也很不尊重上课的人 然后还要花时间处理
: 有的乖一点的学生 被唸之后 起码会知道要收敛正经一点
: 但有的不知道是太幼稚还是屁味太重 被骂了之后 没几分钟又开始重复同样的玩笑
: 面对这种学生 上课感觉很差
不知道你是用什么方式处理呢
我觉得治屁孩的方法
就是把他的屁移植到自己身上
比他更屁
让他无地自容羞愧而死
他开玩笑 就开回去让他变成笑柄
但是一定要补充一句话
“你不喜欢这种感觉 也不要这样对别人”
就算被小孩告状
也可以说是在机会教育他
不是嘲讽满点伤害他
: 还有遇过那种很爱争辩的 例如上课讲到社区有时会举办一些关怀老人的活动
: 如果有兴趣的可以去参加 增加一些不同的体验
: 就有学生回说：那老师你有参加吗? 我就说因为时间的关系 没办法参加
: 但如果有空就会去 结果他就回说：那老师你也没参加啊 凭什么叫我们参加
: = =听到这其实心里就有点火了 因为学生讲话口气不是很好 而且我只是在说明而已
: 本意只是鼓励 并没有强制 但学生好像自己搞错重点
: 我后来也跟他解释没有要你们一定要参加啊
: 有兴趣的可以去看看而已 你如果没空也可以不用去啊
: 然后他就还是一直鬼打墙说老师自己没去 为什么叫他们去
: 去了你也不是真的想去啊balabala一堆
: 当下真的很想大喊：天啊 是在番三小啊 你不想去就不要去啊 不是已经讲了?
: 为什么一件很简单的事可以被他搞成这样
: 好像别人在强迫他在针对他做什么严重的事情
这种事情 公益类的
我通常都会动之以情
“如果今天需要探望的是你的爸爸妈妈
你每天在医院很辛苦照顾他们
都没来学校跟同学吃科学面喝清心
（中间夹个笑点提升注意力）
有一天发现同学去陪你
你会不会很感动”
“这件事不是谁有空谁去做的重点
而是你愿不愿意为别人付出
努力挤出一点时间去做这件事
我这次因为有事情不能参与
下一次你们有空 我也要空 就能一起去”
这种方法通常还不错
还可以跟孩子拉近距离
: 但其实就只是一件很普通的事情而已啊 后来因为要赶上课进度 不想跟他辩下去
: 就跟他说有问题下课来找我讲 结束鬼打墙
: 据他同学讲说他在学校上课好像也都这样 而且他成绩算不错的
: 但面对这种学生实在很不想教 真的宁可教成绩差 但态度好一点的学生
成绩好个性G8的孩子
通常我都不跟他正面冲突
因为他就会仗着成绩好老师不能拿他怎样
反正他不听也知道你在教什么
我都会杀鸡儆猴
他上课吵 我就叫全班罚站
站到他闭嘴安静为止 我们再继续上课
班上同学会开始要他安静
他也会因为同学压力而闭嘴
但是有没有人会发现这是老师的阴谋呢
没有 因为他们太小了哈哈哈
: 想请问有经验的老师们 以上这些学生或类似状况要如何处理?
: 虽然一开始上课秩序不至于太差 但有时会因为这样 导致后来可能会变吵
: 最差的是上课情绪被影响 整个很不想上这种学生的课
: 想请教有什么好的方法吗? 感谢
我们班有三个步骤
第一次吵我会请大家安静
第二次就是找一个讲话的人抓下一个人
就没有第三次了
因为小孩最讨厌被同学抓到犯错
不但丢脸又要被处罚
这招百用不腻
而且绝对不能站到前面管理
一定要让孩子身份保持同等
才有“被点到很丢脸”的作用
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