“要毁掉一个孩子，就给他手机，他就会无心学习。”三重商工实施收手机，学生成绩变
好
罗梅英(未来Family记者)
2019-12-19
三重商工养“机”场，日收2000多支手机，学生成绩变好
现代青少年几乎人手一“机”，使用手机的问题不仅常引爆亲子的冲突，上学带手机也成
为令学校困扰的一大难题。据了解，大多数的国中几乎都会收手机，上学统一交出来保管
、放学后归还；但公立高中职鲜少有学校明订收手机，私立学校则大多会保管手机。
108学年度起，新北市三重商工大刀阔斧地推动收手机政策。校长林清南笑称，“三重商
工现在有‘养机场’，里头收了2000多支手机，”透明的手机盒是板金科的学生自己做的
，各班的手机盒装在大帆布袋里，一格格排好、放眼望去十分壮观。
收手机后，学生的成绩变好
林清南指出，学校在107学年度时推动在教室放“手机袋”，至于学生要不要交手机，就
看导师的态度，并没有强制性。实施一阵子之后，发现同样一个科任老师教同样的专业科
目，收手机的班级段考的成绩明显比未收手机的班级要好。“如果收手机，可以让学生的
成绩变好，为什么不做呢？”林清南说。
于是，学校通过校务会议，并且订定管理办法，之后利用机会包括：107学年度结业式、
暑假返校日、新学期开学典礼等，和学生沟通学校的新政策。
一开始学生当然会反弹，但学校就是透过沟通，让学生明白政策的用意。林清南说，上学
带手机的问题不只台湾独有，国际间许多国家都为此问题伤脑筋，像法国参议院2018年通
过法令，禁止15岁以下的学生在校使用手机与平板电脑等行动上网装置，而且是直接立法
禁止。
在台湾，教育部订定的“校园携带移动电话使用规范原则”中，未禁止中小学学生带手机
到校，但禁止在上课时间使用，罚则则授权各校自订。
几乎所有的家长都支持学校收手机
针对这项新政策，几乎所有的家长一致支持，全校2000多个学生只有1个家长抗议学校收
手机。
有些脑筋动得快的学生想出交假手机交差，对此，林清南说：“教育不能赶尽杀绝，只要
学生收好、上课中不把手机拿出来用就好，”如果学生被抓到上课用手机，学校就会“代
为保管”，之后必须由家长领回。
林清南说，学校很清楚家长的管教难处，“家长管不了，由学校当坏人没关系。”不少家
长应孩子的要求出面、到学校要手机，在孩子面前抗议学校为何要收手机，但转身私下支
持学校“继续收”，十分有趣。
每班有一名“科技股长”，班上留一支手机联系
考虑到联系和教学的需求，每班设有一名“科技股长”，班上留一支手机，便于各科老师
联系；如果老师教学过程中，需要学生用手机上网的话，可以派学生到学务处取回班级的
手机盒，在架子上放上使用手机时间的立牌，如教学使用9：00到12：00。
洪钰旻老师观察，推动收手机之后，校园的风景变得很不一样。以前下课时间，只见大家
都是低头族，各自滑手机、不聊天；没有手机可滑之后，现在校园里又可见到孩子下课打
球、冲合作社买东西的身影，三三两两的交谈聊天。
林清南说，有一个高三生写周记，题目是“最想感谢什么？”他写，最想感谢学校收手机
政策，以前高一、高二下课同学们都各自滑手机、不太互动，现在有许多机会和同学互动
。
孩子不够成熟的话，需要他律
据了解，很多公立高中职私下都很佩服三重商工的做法。但林清南认为，每所学校的学生
组成，以及文化、校风都不一样，三重商工的做法不见得可以复制到其他学校，每个学校
要视自己的情况做选择。
洪钰旻认为，有的学生可能较自律、自制力较佳，上课时不太会偷玩手机；在三重商工，
他决定由学校进行“他律”的作为，以免自律力不佳的学生受到手机的诱惑，“你只要给
小孩一支手机，就可以毁掉他，让他无心学习。”整体来说，三重商工收手机的效益是利
远大于弊。
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