最近也是正经历3岁女儿第一次上学的日子，目前已经快一个月，适应状况也是反反复复
有几天可以不哭的去上学、放学，有几天会莫名崩溃大哭，其实当看到版上文章跟老师
沟通了解后，会发现孩子的这些反应都是很正常的，当合理化这些状况之后才会用比较
健康的心情去承接孩子的这些压力、并教导孩子表达方式、处理方式
回想第一天上学、之前已经透过大量绘本与亲身体验告诉他学校是什么，女儿出门前还
很开心但一到学校老师一抱就爆哭了，当下只能忍着情绪坚定地跟她说再见、下课就来
接你，之后就是天天上学哭、放学看到我们也哭、在家也会因为小事突然爆哭大叫。
但后来有个方法让她下课看到我们不哭了，因为我跟她说“你下课看到我们接妳开心吗?
”她说很开心，我回她“那开心你要 哈哈哈~ 的笑出来呀，这是表达开心的方式”，
结果隔天爷爷接完告诉我说“她没哭耶，出来看到我就说 哈哈爷爷你来了~”
我才发现，上学这件事有很多感受是她从来没有过的，她不知道怎么面对这些感受、情绪
，所以都用她最熟悉的“哭”来反应。
从那天起我开始在她崩溃的时候先同理她、替她把感受讲出来，她马上就冷静了，之后
再聊聊她的感受、并跟他说应该怎么表达，最常跟她说“哭哭事情也是要做完”“哭哭
好累欧”“我们哭一下就好，好不好”，之后观察她有越来越少哭、哭的时间变短那就
好了，不要求她压抑、而是教她怎么面对情绪。
总之同理她、包容她、引导她真的是爸妈最大的课题，我们很常在她崩溃时理智线断掉，
尤其是把她已睡着的妹妹吵醒，一想到还要哄真的会崩溃，只能不断告诉自己“冷静”“
崩溃只会让事情更糟”“同理她!同理她!”这样撑过去。
现在在上学这件事情上面都会说我们一起努力适应，出门前都会跟她说“我们一起加油!
再见!”
※ 引述《gnitiy ()》之铭言：
: 我女儿已经二年级了，现在回想起来，我觉得特别坚持表达不要上学的孩子，大部分都是
: 在家好快乐的。就是因为喜欢家里，所以不想去学校；就是因为相信爸妈会听，所以坚持
: 一遍又一遍的说不要。
: 女儿三岁上小班时，也是天天哭，又刚好我妹妹也是学校老师（不是她的班的），她很抗
: 拒导师的亲近，随时想起来就哭叫着要找阿姨，或要回家。对于妈妈来说，最痛苦的真的
: 不是她在学校怎样哭，而是从起床就开始的对峙、回家后的易怒、还有半夜惊醒难以安抚
: 的大哭。说真的那段时间比全职带双宝还要累…
: 当时导师经常打电话来聊，说明对待她哭的作法、还有哪些活动她有参与，也有发现我女
: 儿爱听故事，我很肯定老师的用心，无奈女儿还是每天激烈试探每个人的底线。后来导师
: 跟我说她必需拒绝我女儿要找阿姨的要求，要让小孩在学校依附她，请我体谅。
: 这时我才突然发现，小孩是把老师和学校当成破坏她生活的人了，所以就算有喜欢学校的
: 地方也不能投入。我女儿语言发展算快（情绪和大动作就偏慢），她小班时已经能讨论蛮
: 多抽象概念，于是我决定要让她知道妈妈的想法。
: 在某个灯光美气氛佳的时刻（当然不是什么餐厅，是她床上），我温柔的跟她说：决定要
: 让妳上学的人，不是学校老师，是爸爸妈妈。
: 我到现在都记得她一脸不敢置信的样子，她开始哭着说为什么我们要她上学、为什么我们
: 不让她跟妹妹一样整天跟妈妈在一起？我努力平静的说因为你长大了，妈妈自己陪你不够
: ，而且妈妈也需要自己的时间，你上学就会有放学和放假，我们那时再一起好好的玩吧。
: 那天我们是抱在一起哭（现在想起来又鼻酸了），因为我也意识到这是我们母女开始要各
: 自独立的起点。
: 随后我也跟她说了老师都会很用心的跟妈妈聊，老师比妈妈还会绑头发，我很期待她回来
: 说老师在学校是什么样子？她其实觉得老师很搞笑，就开始可以说老师又讲了什么好笑的
: 话。
: 真的从那天起，她就比较接受上学是她必需要去的，对于她这样的敏感小孩来说，学校作
: 息规律，她可以掌握每天会做的事、可以帮助同学、带很多黏贴画画回家，其实是更帮助
: 她稳定的，虽然还是容易因为挫折而难过（比别人跑得慢之类的），但是到了中班，她已
: 经完全是个自在的老鸟了。
: 附带提到上小一的那天，她从起床就开始静静的流泪，然后换衣服，吃一口就吃不下的早
: 餐，跟着我安静的到学校，然后自己走进去。我在心里狂欢尖叫，因为我比谁都知道她这
: 样有多勇敢。
: 当小孩情绪起伏很大时，推荐陪小孩说说真心话，小孩对爸妈的包容和爱真的很大。
: ※ 引述《naticom (踢踢～)》之铭言：
: : 我家三岁小孩，前三年都和妈妈腻在一起，目前去幼儿园第三个礼拜(一天四小时而已)
: : 第一个礼拜还搞不清楚状况就进去了，表现很好
: : 突然第二个礼拜大转变，每天都说在里面太久了会想爸爸妈妈，一定要爆哭很久，还有
: 一
: : 天尿失禁大便失禁，老师打给我们紧急接走
: : 现在第三个礼拜，每天都难送出门，我是很坚持的人，觉得小孩撑过这段就好
: : 但我太太脑波非常弱，才三个礼拜她就撑不住，开始提出我回荅不了的质疑，想把幼儿
: 园
: : 取消，因为他受不了小朋友在幼儿园哭喊，每天都得花三十分钟在那边安抚
: : 例如：你怎么知道每天逼去上课不会造成心理影响？（这我真无法回答，有幼教专家在
: 板
: : 上吗？）
: : 我跟他说我们不是幼教专家，老师看过的小孩比我们多很多，大多数的小孩一两个月就
: 撑
: : 过去了，她回说我靠直觉（这对我学科学的人来说实在不能接受）
: : 请问大家怎么帮助小孩撑过这段的？