Re: [宝宝] 同理后还是不愿意配合

楼主: Leeling (李铃)   2022-09-26 12:09:21
嗨我又来了 XD|||
非常感谢你愿意提出疑问,
这实际操作之后产生的困扰,
也帮忙更厘清一些也许我表达不清或是离题的部分。谢谢~~
※ 引述《gerychen (邪恶肥宅)》之铭言:
: 饿死抬头
: 我儿子目前2岁半
: 上次来发文询问大家的意见后
: 我也试着用同理的方式去跟他相处
: 但也衍伸出了新的问题
: 就是当我同理他后
: 他还是没有要配合时该怎么办?
对我来说,同理,并不是用来要他配合你的手段。
而是在你订下了规则、规矩,
需要他配合“之后”,他产生了情绪,这时候做的一种“理解与包容”。
: 例如
: 我带他去公园玩溜滑梯
: 他玩的非常开心不想回家
: 我也开始同理他
: “我们准备回家吃饭囉”
: ‘不要,我还要玩’
: “溜滑梯真好玩,好想继续玩”
: 理所当然的,他会继续玩
: “爸爸也想跟你继续玩,但爸爸肚子饿了想回家吃饭了”
: ‘爸爸掰掰’
: 就大概会面对这样的状况
: 感觉同理其实也是在赞同他的选择
: 那到最后该怎么去说服他做相反的决定呢?
所以如果是这个例子,你自然不得不先站在家长的立场,
衡量了天色、蚊虫、体力、作息等等因素,
决定好要回家的时间,然后对孩子布达命令(??)
无论你用什么样的说法,
再溜10次、路灯亮了就回家、闹钟10分钟就回家、自己走还是爸爸背..等等的。
总之结果就是要回家。
你不需要因为他的不配合而生气,
但也不是因为同理他的心情而变成赞同他的选择。
他的情绪必然是在你坚持着你的规矩 (总之就是要回家) 时慢慢产生的。
如果你并没有坚持规矩,他就没什么好抗拒伤心的,
自然不会出现强烈的情绪反应。
: 后来我们又在公园待了很久
: 最后其实也不是同理他才让他离开公园
: 而是他真的玩够愿意离开了

就像是这样XD 你说了该回家了,结果最后又在公园待了很久。
显然最初你说要回家的那个时间点,就不是一种"不可打破"的规定,
你还是可以、也还是愿意陪着他继续待了很久的。
那最初说要回家,到底是为了什么呢?
: 还是同理这一招
: 其实是用在情绪爆炸的时候
: 并不是真的用在所有的日常生活里?
日常生活里是该时时思考、灵活运用各种方法,
让小孩可以自然的或是不抗拒的接受我们的一些安排或决定。
(超烧脑!超耗神!)
这其实也是同理~~
你除了理解他真的觉得溜滑梯很好玩之外,
还要继续站在他的角度去揣摩,
还有什么别的东西他也觉得很好玩的,可以一步步把他带进家里。
而不是急着让他跳出他的自我,去感受你的难处。
(像是:爸爸也想玩,但爸爸肚子很饿了)
这对两三岁的小孩来说太难了啊~~你的肌饿对他来说没有意义啊~~
尽量把你的决定(回家)跟他产生连结。让他感受到这确实跟他有关。
也许像是:“爸爸肚子饿就走不动无法带你回家了,你可以背我吗?你背得动吗?”
然后趴到他身上看看。转移他对溜滑梯的注意力,慢慢往别的地方带。
或是....
我想不到了XDDDD
毕竟是你的孩子,是你跟他的互动,他的喜好得由你自己来观察、组合才有用。
最好的状态,就是你有很多这种可以应变的互动手段,
让他在生活中大多都能配合家长的安排,让生活庶务顺利进行。
稍微美中不足(但其实也是必然)的,就是运用一些奖惩方法,
让他明白生活中有许多的"不得不",都是会有相应的后果要面对的。
(这就很推荐Ccsteeker板友给你的回应了,不管文章或推文,
 他的情绪稳定、规矩分明,小孩在这样明确的界线内会很平稳很有安全感)
再辛苦一点的,就会像我这样拿捏不好规则、不时容易生气,进而也让小孩不稳定。
避免一再向下沉沦,就只有在彼此都崩溃爆炸的时候,
偶尔刚好抓住同理的浮木,让我们都能回到岸上,重新开始。
: 因为用了同理后
: 就会遇到我上面的问题
: 我赞同你的想法
: 又干嘛要反对你的行为呢
: @@
这样的困惑其实是非常好的事情,
让父母可以回头反思,该如何立下"真正非要遵从不可"的规矩、底线。
我们才真的可以对小孩说到做到。
确实不愿意他去做的事情,绝对不要轻易答应;
如果没有明确的缺点或理由,也不要轻易拒绝。
要不然我们的各种规则会显得很摇摆、站不住脚。
如果连自己都说服不了,怎么还能要求小孩依照规则行事呢..
而这方面呢....我还是个不断持续在试错摸索的幼幼班阶段,就无法献丑了 T__T"
作者: suction (suctionunit)   2022-09-26 12:20:00
同理只是同理 只是一个陪他认识自己想法、情绪的过程同理不是一个“让孩子听话”的方法 应该是“让孩子可以听懂家长的话”的方法(因为情绪满的时候无法反应)听懂之后也不一定会照做到 孩子就是另一个人 不是我们自己
楼主: Leeling (李铃)   2022-09-26 12:23:00
 ↑怎么会这么厉害XD 简洁又精辟。我打了一篇还是觉得哪里没讲清楚哈哈..只得先去接小孩了!
作者: suction (suctionunit)   2022-09-26 12:25:00
这真的是一种可以意会难以言传的状态 所以才会有很多家长觉得看了那么多数还是很模糊
作者: nao (峰峰相连的山岳)   2022-09-26 12:36:00
推推!没错!!
作者: quiet93 (台大云嘉传真情^^ NI
奖惩行为学我觉得最危险的就是什么都想用,最后自己会很麻烦进门脱鞋子放好,吃饭前先洗手,赶快来吃饭,赶快睡觉,把玩具收好,收便当盒,赶快洗澡你每一个点都用剥夺,最后会觉得自己很瞎XD我觉得规矩就是亲自带做,出一张嘴教小孩会有满满的困扰,哈哈
作者: frommars03 (认真的生活)   2022-09-26 14:29:00
推推,就是这样!XD但奖惩真的尽可能避免,弊大于利,奖惩说穿了就是基于行为学派而生的机制,本质是一种控制,而不是沟通
作者: yulieen   2022-09-26 15:19:00
推楼上点出行为控制而不是沟通或教导的留意我觉得必然会辅佐奖惩使用(有些学习是在行为后才发生的)然而使用时需要意识到其中控制的成分
作者: vupcj86 (Minn)   2022-09-26 19:39:00
我想原原po之所以误会是因为在你的回文中,你同理完小孩后,小孩就停下哭闹,并照你原本说的话做。再加上下面大家都推同理,原原po才误会同理是解法。
作者: Ccsteeker (飞天了)   2022-09-26 19:53:00
奖惩会变成这样,大多是“用过头”,小孩自然觉得做了就有奖赏,没有奖赏就不做,家长要适当的戒掉奖赏毒品,很笃定的告诉他“你就是要这样做”,然后不要太僵硬,偶尔帮忙他,他自己会知道,自然的回馈感受更好,小孩帮忙你,你也要真诚且细节性的告诉他你的感谢。久了他会自然的帮忙,父母也要自己开口,请你帮我怎样怎样,他不做,也不要生气,也不要威胁什么我下次不帮你,只要假装很为难,很遗憾他不帮忙,最后用我自己努力也可以来圆场收场,期待他下次会帮忙即可,建议平常就找机会练习,比如从让他拿他喜欢的东西开始练习,不要什么都家长来,这样只会训练出少爷。
作者: gebidan (gebidan)   2022-09-26 22:43:00
没错,这个年纪真的是要用哄骗的转移注意力最快,只是每次在外面演戏的耻度...孩子是开心了,妈妈的面子却荡然无存QuQ
作者: lamei (坏小孩)   2022-09-26 23:12:00
这篇突破我的盲点:坚持所订下的规则!太谢谢你了~
作者: Reddin ( just believe )   2022-09-27 13:43:00
推这篇跟推文啊~!!
作者: chiao218 (...)   2022-09-27 15:25:00
这篇说得很好也推cc大
作者: Zedoary   2022-09-27 20:53:00
推!其实每种方法都有优点和缺点,我觉得其实就是综合使用效果会最好。奖惩就是一个让孩子成为更好的人这个过程中的一种激励的手段,而非人生追求的最终目标,因此要适度的使用。
作者: carefree1028 (Elaine公主)   2022-09-27 21:28:00
重点是家长的界线,还有当孩子情绪爆炸时,如何因应和处理

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