※ 引述《Itomika (蜜卡)》之铭言：
: 借标题一问
: 女儿也是这周开始上公幼
: 第一天老师说她适应的很好
: 问她在学校好不好玩她也说很开心
: 回家也是会分享学校教的歌和活动
: 但是她说她在学校想妈妈会哭
: 我说想哭没关系 哭一下下
: 妈妈很快就会来接妳
: 结果过两天晚上睡前就哭着说不想去学校了
: 但隔天还是有去乖乖上学
: 昨天说学校有人会打她
: （学校是小中大混龄 大班占班上一半人数）
: 我们就跟她说有人打你一定要跟老师讲
: 结果不知道是不是我们一直讲太强调了
: 反而让她想起学校会有人打她 囧
: 今天起床吃完早餐要背书包就狂哭
: 完全不肯出门 我们鼓励她抱抱她
: 她还是大哭 表演鲤鱼王不出门
: 耗了20分钟还是放弃让她请假在家
: 问她为什么不想去学校
: 她说因为同学会打她
: 老师知道后有说会跟打人的孩子家长沟通
: 也跟女儿通电话说老师很想她希望她能来上学
: 但她听到上学两字又哭了
: （妈妈我才想要哭）
: 老师也叫我们做好心理准备可能没那么快
: 我已经准备超多上学绘本给她看
: 但好像没什么用
: 无法给她上学的勇气
: 想知道这种连出门都不肯的症头怎么解？
: 先生说如果下周还是这样
: 想让她休息一周让时间淡忘
: 但我觉得以她执著难搞的个性
: 会不会就这样休息到学期结束了
: 请有经验的大大们给我们一点勇气 囧
要回的比较多一点，想说直接回文
打人的部分，因为没有直接跟原po的老师有接触，不清楚状况，所以就不评论，但想说提
出我家小孩的幼儿园老师做法：
我儿个性比较急躁又爱生气，一开始去幼儿园后，过了一开始的怕生期后，就开始出现抢
玩具会打人的状况。
幼儿园的老师除了用绘本以及好好讲之外，小幼班时期开始，就会请打人的孩子到冷静角
去休息，暂时无法参与活动或到室外游乐场玩。等到孩子情绪冷静下来后，可以自行去找
老师，说明自己刚刚做错的事情，老师也会引导孩子思考下次遇到类似的情形，有没有比
打人更好的解决方式。
现在比较大了之后，幼儿园老师则是会请有纠纷的孩子们坐下来，两个人一起想一想解决
问题的办法。就我的观察，这样的方式长久下来停止了打人的行为，引导孩子想解决方法
，而且协助孩子们建立良好的关系。
另外，孩子只要在学校有打人，当天一定会跟家长说。我因为知道孩子有脾气暴躁的倾向
（他六个月大就有这倾向了，囧），所以一定会当天晚上跟孩子聊一聊，并视情况回家后
加罚坐5-10分钟，并且请他隔天到学校后，要诚恳得再次跟被打的同学道歉。不过在家带
的效果还是有限，坏行为多半是在学校先停止后，在家才停止。#所以老师们根本是神。
但如果原po小孩主要是因为分离焦虑，我儿当初也有，他上学第一天一整天抱在老师手上
不肯下来，囧，后面果然也出现不想上学的状况。我当时是用眉笔（生小孩后就没能化妆
了，意外想到这用途）在他手臂上画笑脸爱心，跟他说想我们时就看看爱心，我们一直陪
着他。他最夸张时是两只手画了四颗爱心，还坚持画在洗手不会洗到的地方，这样才能维
持一整天。
另外，老师们也会在早上上学时跟孩子们说，想爸妈时就跟老师说，老师可以帮忙打电话
。孩子们有这样的“后路”可以选，就会比较有信心去上学，但其实都没有打回家过，因
为进学校后玩都来不及@@
最后还有一个小小的招数，但其实是意外发生的。孩子刚上学那段时间我们工作非常忙，
回家后我们也没太多时间陪玩，他发现在学校玩具多，有玩半，老师们比爸妈温柔，就有
增加上学的期待感了XD
提供以上经多方试验后对我家小孩有用的方式让原po参考看看，孩子每个都不同，就只能
试试看了。