女儿目前快三岁，今年8月开始读幼幼班，
在这之前都是两边阿公阿嬷带，在家就是很黏爸爸很黏阿公，到哪都要跟着爸爸，
从小感受很敏感又细心贴心的特质，我们自认从小给足很多爱及陪伴，
8月上幼儿园后常哭不去上课，月中好不容易比较适应了，结果因为生病请了一周半左右
，这几天才又重新适应，变得更倒退，每天出门各种崩溃，老师也反应女儿很黏人，几乎
都要单一老师陪着，牵着，建议要我们多抱抱她，给他安全感，但这平常一直有做，实在
不知道哪边出了问题，是否时间长了就能适应，
不知道版上爸爸妈妈们有其他建议吗？

幼幼班确实还太小了...要不要考虑明年再上小班

若没发展问题，我会到中大班才送

快三岁应该是班上偏大的幼幼吧？有没有安抚物带去陪上课呢？我女儿带我的衣服去上课一个月左右已经改善

给足爱跟陪伴没用，这就明显是没离开熟悉的人产生的分离焦虑症，本来高峰期就是1岁附近跟2-3岁阶段。去上学本来就会重新再找可依附的老师黏劳才可能不哭在家黏不黏才是最主要的关键，不是给足爱跟陪伴就不会发生分离焦虑症，有时候是更严重

我儿子的班上也有一个女孩分离焦虑很严重，所以主教老师不管到哪里都会带着她，常常放学看到老师一手抱着女孩，一手牵着其他小朋友出来给爸爸妈妈，现在看每个老师给的照片影片有看到她的身影都是满开心的，也终于不用老师抱着，觉得老师辛苦也很佩服老师这样用心建立小孩对她的信任感

有带喜欢的娃娃一起上学？

带安抚娃娃、鼓励她当老师的小帮手让她在学校有些目标，刚好在学校自理能力就跟老师讨论一下，我小孩会帮老师收笔袋倒垃圾扑垃圾袋之类

给他时间适应，我儿子刚去老师也是叫他当小帮手转移分离焦虑，老师的耐心跟技巧，渐渐的下课都笑咪咪的了

跟我女儿一样，我女儿是刚满三岁所以是偏小的小班，也是只认定一位老师哈哈，一开始上学很崩溃…第二周只要是那位认定的老师牵进去就不会哭，第三周的话是第二顺位的老师牵进去也不会哭，我觉得时间问题而已！！ 加油

如觉得这是一个必经的过程耶。如果有后援，其实可以睡饱晚点到，早一点接回

一和二楼，就是有家庭没后援，才会小孩达到幼幼年龄就送去上学。

多的是无后援早在一岁前就送托婴上学，这改成0-1岁都是适用分离焦虑严重或是长期黏着照顾者，我看小中班去一样哭，不少时间长了毫无改善，做家长的还会觉得不可思议。

感谢回复，家里有后援，但总觉得去学校学习会比在家跟阿公阿嬷吃吃喝喝好XD！大家的方法我会试试看！谢谢大家

多跟宝宝在家玩peekaboo 这种遮脸的游戏，然后在家玩躲在墙后跑着吓他的游戏，你要建立“虽然看不到妈妈，但是妈妈就在家，没有不见”的信心。

这是很正常的，小孩在找定锚点，可请老师帮忙牵线替小孩找玩伴，就可转移到玩伴身上了