为了让小孩快点睡觉，所以睡前仪式是关灯的状态。
不念绘本，直接编故事，一人讲一个之类，顺便训练孩子的表达能力：)
今天来分享一个，我编的故事《小熊被坏人带走了!》。
故事大纲是描述一只小熊被坏人带走，后来成功回家的故事。
想透过故事传达危险性、有同伴的必要性、危机处理等等。
除了故事内容外，我也把孩子的可爱反应写进去：)
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小熊听说有个金黄色果实在树林里，他想去拿，但不想找同伴去。
他心想着“如果我找同伴的话，等一下要跟我抢怎么办，我还是自己去就好了”。
小熊准备着背包，放了雪Q饼、巧菲斯、77乳加巧克力还有一堆饼干
（我特地说了这两天他们有吃过的饼干），啊对了还有水壶要带！
接着小熊就跟马麻说“我要去树林里唷”。
“那你要找朋友一起去唷，知道吗”
“嗯，我知道啦。”
#儿子这时候说他骗人欸
#我说：对啊，他怕马麻不让他去吧
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接着小熊走在树林里，一直觉得好像有人跟着他，因为太紧张了，所以忘了要怎么走。
出门前还记得是左转右转再左转左转，再右转就能到了。但现在他完全不知道走到哪了......
小熊想放弃，想直接回家，可是他也不知道回家的路怎么走了，
很紧张，觉得还是有人跟着他。突然间，他的头被罩住了，被一把抱起来狂奔，
糟糕，怎么办，该怎么办... 对了用饼干！
于是他一边剥饼干，沿路掉，想说可以留下记号。
但没想到，没一会儿，蚂蚁都来搬家了，狗狗猫猫鸟儿都来吃饼干了，
地上的记号通通不见了。
有只鼻子很灵又贪吃的小狗，吃了不少饼干，闻著味道跟到了一间小屋子，
这时候也看到坏人把门锁上，可能坏人也要去吃饭了吧。
这时候的小熊，肚子咕噜咕噜叫，实在好饿啊，打开背包都没有饼干了，
全部都剥掉变成记号了，可是肚子真的好饿好饿，只好喝水。
（这边我用可怜的哭腔讲话）
#儿子突然握着我手臂说就不应该剥饼干啊
#然后他突然趴着流眼泪
#笑死我了他感觉自己也饿到了哈哈哈
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这时候小熊的马麻看着时间，奇怪，怎么还没回来，平常不是五点就跑回来吃饭了吗～
打给小熊的同学，大家都说没有跟小熊出门，糟糕，该不会遇到坏人了吧。
爸爸回来后，马麻一直哭，哭着说小熊不见了。
（这趴也很重要，要让孩子知道爸妈有多担心受怕）
报警后，全部的人都跑出来找小熊。
小熊！小熊！你在哪里呀？
这时候树林里的小狗找到了屋子上面的破洞，跳进去后，好不容易把小熊救出来了。
但小熊不知道回家的路...小狗对他说“那带你回到平地，你就知道怎么走了吗？”
小熊点点头，就快步出发了。
天很黑，都看不见路，小熊边跑边跌倒，脚都流血了，
但他都忘了痛、忘了肚子饿，就一直跑一直跑，想赶快回家。
他心里想，我干嘛不找同伴呢！我干嘛要怕朋友跟我抢！我干嘛要一个人跑来呢！
如果有同伴，说不定就会记得路怎么走、遇到坏人也能一起揍他打他啊。
好不容易回家后，马上飞奔给马麻大拥抱，马麻紧紧抱着他，发现他都受伤了，
肚子还咕噜咕噜叫，赶快弄食物给他吃。
小熊说，我想把狗狗留下来可以吗？是他救我的。爸爸说当然可以啊！
马上就弄了一堆狗骨头、狗饲料，还钉了木板盖一间大狗屋。
盖盖盖，再拿一块舒服的布料铺着。（这段我讲特别快，还搭配手势）
狗狗就这样加入小熊的家啦，故事结束：）
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讲完后我儿子对我说，妳的故事好好听喔，有很好笑的地方，
还有很可怕的，我还觉得很难过。我问他是哪边？
他说，就是坏人把小熊抓起来很可怕、饼干那边很难过、爸爸盖狗屋很好笑。
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他们也会学我乱编故事，虽然故事都在两分钟内结束哈。
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