https://www.parenting.com.tw/article/5083703
“一个幼教老师对学龄前的“全美语”教育的看法......”
分享蒙式老师何翩翩的观点，以幼教老师的立场应该比较有参考性。
“在我幼教生涯的十几年历程中，很清楚的看到一个状况，就是英文越好的父母，越不在
乎幼稚园阶段孩子的英文程度如何。”
也有提到许多人较在意的部分，除了师资背景外，若孩子在学校遇到人际冲突，在“No C
hinese”的限制下，孩子叙述状况只能讲“You you you...”就不会说了，连用母语都无
法处理冲突的孩子，又该怎么用更不熟悉英文解决问题呢？
最后有提到一个调查：“从幼稚园开始学英文和不是从幼稚园开始学英文的学生，在国中
的英文平均分数差不到1分。” 这点也值得省思。