1.你扯先生的后腿，让孩子看到父母的不一致
虽然先生讲话大声，但“把玩具收起来”是正确指令
你可以自己去安抚儿子，跟儿子说“要○○了，所以该收玩具囉”
教育先生这种事等先生气消了在私下说，不要在孩子面前公开指责
2.对婆婆就正妹三宝打哈哈过去，无须为婆媳问题增加不稳定因素
3.对幼稚园午餐事件，有人觉得老师用威胁方式
也有人觉得团体生活要求纪律无不妥
个人觉得在下定论之前，你应该先主动跟老师面对面沟通
问清楚来龙去脉，例如孩子平常能不能乖乖吃、还是每天都吃很慢
你自己看看菜单，是孩子不爱吃、或者可以排除菜色喜好因素
若有过敏或身体不适应事先提醒
确认老师当下整个引导对话过程，甚至是前几次吃很慢怎么解决等等
如果你嫌麻烦，至少直接告诉老师你不喜欢老师这种方式
下次孩子吃很慢，请老师按照你的方式处理
(当然是不妨碍其他孩子权益的情况下，如时间到了不想吃就收碗
而非多一个教职员专门陪吃饭之类的)
跟孩子沟通很重要
跟大人沟通也很重要!!
提供你一个例子
某爸爸一日直接杀来学校质问我为何叫孩子“看不到就去配眼镜”
质疑是不是若孩子听不清楚就要叫他去戴助听器云云
我就直接跟家长解释他孩子每次上课都说看不到黑板上的字
座位已经调整到第一排、字体放大、其余同学也都说看得到黑板
我也跟学生妈反应过孩子说看不清楚的问题但都没下文
最后直接带爸爸去教室，从孩子的座位看上一节课刚巧还没擦的黑板
爸爸看一看也小声说的确看得到黑板字，孩子的妈为什么都没跟他说...
后来过几天孩子配好眼镜，说黑板字看得很清楚了，可喜可贺
※ 引述《lemongrass36 (有一种想念)》之铭言：
: 儿子现在三岁半，就读幼幼班，平常放学都是婆婆到幼儿园接回帮忙照顾，
: 今日晚上我刚下班正要吃晚餐，
: 婆婆开始说起今天儿子放学就跑到家里旁边空地看里长请人在那除草而叫不进屋内，
: 婆婆叫不听就把门关上，结果他回来了看到门锁起来就哭了，后来婆婆也有打他手心以示
: 处罚
: 接着又说今日于幼儿园午餐吃得很慢，
: 吃到午休时间还在吃，后来老师对他说“再吃这么慢，就拿去某某老师（一位儿子比较怕
: 的隔壁班老师）教室吃！”
: 于是我儿对老师说“妳不可以叫我去**老师那里，我回家要跟我妈妈说！”
: 老师跟我婆婆说他这样的说词很不对，我婆婆转述说此事由小见大，现在就“不服管教”
: ，长大哪有办法讲得听？
: 其实我觉得小孩会说出此番话其实也很正常，
: 但是绝不是不听从老师的管教。
: 而后我先生因为听到这样关于儿子负面的消息心情大受影响，小孩本来放下玩具看到我回
: 家过来我身边，他大声的对他说“去把玩具全部收起来”
: 我听到他这种语气很不开心，我告诉他应该问他是否还要玩或者假如因为还没洗澡要收玩
: 具，也应是先告知他“要准备洗澡了，玩具该收一收”
: 岂知他竟因为我反驳他语气过重开始生气，就在小孩面前破口大骂，小孩吓到一直哭到想
: 吐，他却完全不觉得自己的情绪管理才是有问题的...
: 而后公婆还开始说我管教小孩过于宠溺、太放纵、太软弱....玩具本来就该收好、现在不
: 好好教，长大看我们怎么办之类的......
: 我告诉他们，教小孩从来都不是我一个而已，常常我在教小孩的同时他们也在旁边出意见
: ，说不应该怎样，应该怎样....他们也会不断教我儿子常规或一些道理，那为什么又说我
: 过于宠溺放纵小孩？每每小孩有错误的行为发生，我也是会采取行动，跟他好好的沟通，
: 也是有达到效果
: 抱歉文有点长，主要是我不觉得儿子回应老师的话有什么问题，不知道这样也能大作文章
: ，上来询问大家的意见，若是我的认知和大家的认知有歧异，我也会适时调整自己的理念
: ，谢谢大家！