其实学语言这事,
儿科医生大部分是鼓励的,
多一种语言刺激,对脑发展很好的。
但是请爸妈压力不要太大,
除非家里是双语,或是上学是另一种语言,
(老师英文小朋友中文实在不算诶)
真的很难达到效果的。
再来就是腔调问题了,
如果你很在意腔调,那么老师要慎选,
不然其实听得懂就好,
大江南北,各种腔调都有,真的别在意。
唸英文书,听英文歌,看电视都是可行的,
我常这样当背景乐放著,孩子听不听没关系。
只是,因为是在中文的环境,
孩子会倾向学中文的,是很自然的事,
请爸妈不要觉得挫折。
我住美国,我教英文,我孩子是没在管我的,
照样说中文。
不过我儿子在上学了,跟同学是讲英文的,
他的英文是上学学来的,
注意的是,老师同学都是英文比他好的,
他才能正确地学。
我女儿有语迟,但她也是学中文的部分,
她的儿医和治疗师特别交代,
要我不要放弃中文,因为她虽然慢,
但她跟得上,不是每个语迟孩子都行,
但目前评估都是她可以的。
她偏好中文主要是中文发音数较少,
可以容易达成她要讲的,
等她再进步点,英文也能慢慢跟上。
所以如果是语迟的孩子,
需要评估,双语的资讯处理孩子能胜任吗,
有些孩子是只能单语的。
自己本身是小三才学英文,
有自己矫正模仿发音,
所以我的腔台湾腔比较听不出来,
不然像我先生带着台湾腔也是好好的,
依然当主管管很多人,
腔调真的不重要。
至于道地这事,牵涉到用语和年龄,
这真的需要环境,
简单的例子,
四岁小娃,十四岁青少年,和成年人,
讲话是很不一样的。
所以我想说的是...
中文先顾好!
这是先天的优势,最容易学的。
英文可以大一点再学,
看口语要学到什么程度,就尽多少努力。
再鼓励大家一下,
在台湾长大的我们能双语是很厉害的事,
因为中文不好学,很多外国人都学不来的。
美国教育体制正为了现在的孩子几乎都是单语言而伤脑筋,
原来有强制学的西语,也因经费要停止了。
台湾还能在学制里继续教,完整得教,
是一件很棒的事。
请不要担心,你们都是很棒的父母!