※ 引述《feeling9977 (LaLa)》之铭言：
: 宝宝因不会爬，去了大医院做了发展评估，但让我相当困惑！
: 那天房间里待了五个物治师，有三个是主要的，简称A.B.C
: 看起来都很年轻，与孩子互动，可以明显感觉到还没生过小孩！
: 首先，问资讯的A，问了两个问题，很难让爸妈理解如何应答。
: 另一个我忘了，只知道我猜测性的反问，最后才回答！
: 其中一个，"什么时候反射?" 这是从书上直接翻译吗?
: 后来A解释才明白，他是说何时可以稳稳的抬头。
: 而且问话好像犯人问罪，非常严肃！
: 另一个困惑点，五个陌生人已经让孩子有点紧张了
: 接下来是A.B.C物治师拿声光玩具吸引他注意，
: 但三个人一直讲话一直讲话，孩子根本无法专注
: 我看到的结果是孩子哭到不行，
: 他们还是让孩子趴着，叫孩子前进。
: 一进门也没与小孩一些简单互动，马上让他趴着，叫他爬过去
: 平时在家也会让孩子哭(乱哭的时候)，不是说太疼他
: 只是觉得情况很糟，当下也没立刻制止他们，相信他们的专业
: 后来连里面最资深的C，还说出"他不爽了" 感到很讶异!
: B还说家里有给他做学步车吗?(意思是要叫我给他坐)
: 这让我觉得夸张，还不会稳稳站的宝宝，坐学步车是要脚变形吗?
: 第二次去，宝宝一样被三个大人搞到哭到不行，
: 当下C还请我离开现场，我也默默离开，
: 门外听到狂哭的孩子觉得好不舍
: 原本回家还可以自行后退，也很开心趴着玩，在那边就是不行！
: 实在不明白为什么物治师不能1对1呢?
: 不到10M的小孩有必要请家长离开吗?
: 深深的觉得小儿物治师，
: 还是找有生过孩子或有经验的较好！
: 孩子的不愉快经验，
: 让我考虑是否写意见书给医院，但又怕被黑掉！
手机发文，请见谅。
先说明我自己的背景：
我是物理治疗师，但非专责小儿治疗，临床工作有10年以上，目前在家育婴留停中。
从妈咪的文章中可以看出治疗师A,B应该是实习生，也就是大学四年级的物理治疗系学生
，在毕业之前必须在临床医疗院所实习一年，才能毕业。
治疗师C则是已出来就业的物理治疗师（工作年资则不清楚），负责实习生的临床教学。
PS: 不可能会有医院能同时安排三位治疗师来治疗一位病人，没有如此充足人力啦！
其实若由实习生来评估或治疗病人（无论成人或小孩）之前，都必须告知对方，而过程中
所有责任皆由负责的老师（治疗师）担之。
C未事先说明，是他疏忽了。
再来，A所提问的问题，应该是照英文翻译，当然不口语也让妳听的一头雾水。而且C（就
是老师）在一旁，还面对紧张的小孩跟家长，反应跟应对一定不会太从容。
我不是专责小儿治疗，所以不能评断对方的治疗模式，而且不同治疗师习惯的方式也都不
一样。
有的治疗师比较严肃，有的则比较亲切。
建议妈妈直接跟C沟通：孩子是第一次到陌生环境跟接触这么多陌生人，希望还是能让妈
妈在旁边陪同，减少紧张感。
因为评估可能只去一两次，要很快熟悉很有难度。
把妳的疑惑跟不安直接跟C说明，他应该可以有所改善。
最后，请妈妈不要因此拒绝实习生的评估跟治疗，因为他们不在这时期学习应对技巧，等
到毕业出来工作只能单打独斗，到时他们更没有人会从旁协助。
我也曾带过实习生，愿意让实习生接触与治疗的病人，我真的都很感谢。
希望妈咪的宝宝能有顺利的评估过程与结果，也希望我个人说明能有帮到一点忙。