【来自红花坂】片中隐藏的讯息
我妹妹去看了宫崎吾朗的动画电影【来自红花坂】很喜欢，回来问我到底什么是“拉丁区
”，那栋在校园里老旧的建筑物，有许多学生社团彼此挨挤在一起，充满好奇心与活力，
总觉得名为“拉丁区”的老旧建筑，应该是有什么典故，不会只是一个心血来潮想到的名
字吧，但导演并没有在片中透露任何相关的讯息。
其实“拉丁区”是影射一九六八年法国学运的巴黎拉丁区，当时以索邦大学（巴黎大学）
和拉丁区附近，作为学生示威抗议的主战场，一九六八年三月法国大学生掀起改革教育与
社会文化的学潮运动，重点是改变封建式的教育制度 (如改善高中会考的缺失，大学生人
数超多问题 )，以及“性别革命”， 抗议大学内男生禁止进入女校，同时女性开始留长
发，穿丝袜，三点式泳装出现在街头的商店里。
巴黎第十大学的学生于一九六八年三月廿二日占领学校。骚动很快波及巴黎大学。五月三
日警察进驻巴黎大学，驱赶集会学生，封闭学校。五月六日，六千名学生示威，与警察发
生冲突，结果造成六百多人受伤，四百廿二人被捕。正式为六八学运（或称作五月风暴）
揭幕。
此抗争之火蔓延至欧洲各地，而六八学运的思潮在法国境内持续十年之久，其在社会及文
化抗争上影响深远。举凡女性意识的觉醒、性解放运动、知识普遍化、新闻公开化，世界
绿色环保意识的诞生，以及日后法国境内的公民抗议所进行罢工运动等。
学运的氛围和宫崎骏年少时，日本在战后呈现混乱无序的社会现象很相似，村上春树和押
井守也都曾经以东京事件与安保斗争为背景创作故事，他们也都属于战后的“团块世代”
。（即战后婴儿潮与集合住宅大量兴起的年代）
一九六零年代后半，由于日本高度经济成长，造成许多社会上的不安与混乱，人心浮动，
加上美国与日本的安保条约引发许多不满，在第二次学生发起的反安保斗争（示威运动）
以及为了抵制大学不断上涨的高学费，以及要求校园民主化，各大学的全共斗（“全日本
学生自治会共同斗争会议”）与新左翼之间，展开了武力斗争，这是一九六九年发生的事
，史称东大安田讲堂事件（或简称东京大学事件）。
激进的学生们强硬的要求大学校方集体谈判，更有甚者，要求解散大学，进行自我否定等
检讨，导致大学无限期停课，事件愈演愈烈，政府也派遣机动队（镇暴警察）维安，学生
与警察在校园对峙，学运最高峰，东京有55所学校停课，包含高中全国共有120所的学校
受到学潮影响，社会不安与不满的情绪到了最高点，演变成深刻的社会问题，也迫使政府
与学校最后做出让步。
了解“法国六八学运”与“东京事件”的时代背景，就不难理解【来自红花坂】片中隐藏
的讯息，宫崎骏爷爷向来爱说教，环保和反战是他高举的旗帜，充满怀旧的时代氛围下，
对于战后世代成长的历史背景，可说是做了一番完整的回顾。
延伸电影
【五月风暴】Something in the Air
【巴黎初体验】The Dreamers
【革命青春】My Back Page
【挪威的森林】Norwegian Wood
文／银色快手 2011年12月17日