推 zoe20080:我代表辅仁核心成员回复哈哈 关于最__阿闪提出的观点,我 04/01 01:23
→ zoe20080:们今天在开会时有讨论过,但我们目前对于学术部这部份,不 04/01 01:24
→ zoe20080:甚了解,主要盲点在于"能够将“学术活动协调秘书”扩大为 04/01 01:25
→ zoe20080:“学术部”"这段,想请最__阿闪再为我们解释一次,尔后将 04/01 01:26
→ zoe20080:3/30开会讨论总事项,一同寄给大家及po在板上,麻烦最__阿 04/01 01:27
→ zoe20080:闪先生解答疑惑囉:) 04/01 01:27
其实这也不是什么创见，以前的学长姊就想过了。
简单地说，就是在组织架构上，
让学术部从行政部独立出来，
然后让专门的学术部员主要进行会前的议题设定、文献蒐集
以及会后的会议资料整合、建档等工作。
我觉得ALSA举办各式论坛的价值，
就是要让这些在会议中各国代表呈现的意见，
在会后能够被建档保存，以作为之后ALSA各会员参考，
甚至作为学术研究资料之用。
换言之，就是扩大学术部的人数与规模，
让学术部能够在每次的学术活动前进行详细的议题研究，
帮助每位参加的社员都可以有效地运用身边的学术资源，
例如：期刊、学术文章、教科书、数据库等，
然后在需要发表意见的社课中，具体地呈现出来。
具体的作法如下：
参与社课的各小组（在我的想像中，如果社员人多的话，进行社课应该要分组），
在学术部的支援与协助下，
都能够妥善地利用各校的数据库与文献档案，
撰写摘要与制作PPT，在社课的时候发表。
发表的成果（包括摘要、PPT、与参考文献等）在会后则由学术部的成员允以整理，
以议题作为分类项目，建立起ALSA台湾的学术数据库，
方便亚洲各国相互交流。
个人的想法，在于各分会都应该建立起学术部，
让学术部员在校内社课的时候就能够练习如何作上述的动作，
然后在联合社课＆大社课的时候，
由于参与人数较多，就由各分会的学术部员合作，
以分担各分会学术部的负担。
而总会的学术部就在大社课前或是参与AF或AC代表团对外参访归国后，
才由各分会的学术部员组成，以协助代表团出外参访进行学术活动。
大概的构想就是这样。
然后，我希望ALSA-TW总会建立起来以后，
能够发行certificate，
让参与ALSA各活动的干部与股员，
能够在卸任后获得一张类似结业证书的证明，
以表明对ALSA这个社团的付出。
而国际性社团的参与证明，
未来无论是求职或是申请研究所，
相信都对参与者很有帮助。
（不过前提是ALSA-TW的知名度要先提高就是了哈哈）