※ 引述《qmqmqm ()》之铭言：
: 相信很多人都有这种感觉, 随着出社会, 专业领域的进步, 除了研究过程外, 写作还有口
: 说的能力是最重要的. 进阶的是融入交流中 (日常/会议/演说), 最高阶的是融入自己的想法
: 还有性格, 形成个人魅力
: 但综观这些, 很多人都是出社会才学甚至意识到的. 因为过去我们的语文能力, 国文课还
: 有作文根本就不强调这些, 而是关键字词藻推砌与Copy, 写作也是以圣人道德品行为指标
: , 几乎没有真正的内容, 就跟现在没人要看只是要骗分数的农场文一样
: 这些做道德薰陶或是社会规范是可以, 但根本抑制了真正的能力与性格发展, 往往出了社
: 会竞争, 才发觉技能树不是这样点的, 想得通的会做转变, 但想不通的就容易变成连自我
: 了解与表达能力都不够的"委屈的好人"
: 大家觉得呢?
做为一个语文能力还算可以的理科人，个人认为作文课其实是挺重要的。
要把一件事完整地叙述给他人了解时，
辞藻是文章的“肉”，文章的结构、逻辑乃是“骨架”，
而想要传达的事情是文章的“灵魂”，
如何把肉、骨架和灵魂组合起来成为一个生命，这就是作文课的该有的训练。
个人以前是学那种八股行文法，
就是通篇讲一个大道理，最后一定要说什么：
“奉行这个道理，才能让社会和谐、国家安和”之类的现在听起来都害羞的话。
后来发现当初的文章虽然通篇废话，
训练却是对后来的自己有用的（该感谢我碰到一位懂得如何教作文的老师）。
想想以我们学了那么久的中文，“讲自己想讲的话”已经不成问题，
但能不能“讲自己不想讲的话，还要讲得自己都快被说服”，这也是一门学问，
毕竟出了社会，写报告、书信、和申请书等等文书，
到底有多少是真心话？
想要写计画申请经费时，即使自己的东西其实不怎么样，
也要用最效的写作方法来包（ㄆㄧㄢˋ）装（ㄑㄧㄢˊ）不是吗？
最早遇上需要考验自己作文能力的第一关大概就是研究所论文了。
我们指导教授说：“论文就是在讲一个故事。”
以Introduction为例，
首先你要说为什么你想要做这个研究（起），
再来说说目前有哪些人做过相关研究（承），
但是那些研究有哪些不足的地方（转），
所以自己用什么方法改进前人的研究得到了相当不错的结果（合）。
一篇好的论文（或是期刊paper也是），大致上会用这样的结构来书写。
想一想，其实这些不就是以前在作文课讲过的文章结构？
然而，看过许多学生的论文只是一股脑地将资料、结果放上去，
虽然做了再多、再出色的data，却因为行文没有逻辑、结构过于松散，
导致无法将自己研究最精髓的地方传达出去，
做为可能是人生中第一本也是最后一本的出版品，
岂不是太可惜？
现在的作文教育已经不再是过去那种写八股文的方式了，
会让学生有更多发挥自己情感、意见的空间，
但其实无论是以前的八股文还是现在的作文方式，
只要是想要传达给别人看的文章都脱离不了一个模式
（当然，文学性质的文章有时会跳脱这模式，就不在此讨论之中）。
私以为对于学生未来在学习和职场上的文书能力都有一定的帮助，
绝不能说会“限制了发展”。
当然，如果你遇上的作文老师不懂得如何教作文，
一到作文课就只是丢个题目给你们写的那种，
那又另当别论了。