独家／大学校长须上伦理课 多校抱怨：校长连坐法
https://video.udn.com/news/611788
台大上月因应论文造假风波提出亡羊补牢措施之一，是要求研究生上学术伦理课，但在研
究生还没上课前，教育部明天就要办两场国际学术研究伦理工作坊，指名校长、学术副校
长、研发长或负责学术伦理事务主管参加。但不少校长私下抱怨，台大失火，结果隔壁村
庄都要跟着演习，是校长连坐法吗？
　
教育部发函顶大、典范科大、教学卓越大学的校长、副校长、研发长级以上，明天都要上
一堂学术伦理课程，引发不少校长私下抱怨，“隔壁村失火，就要其他村子都要做防灾演
习吗？”北部某教学卓越大学校长不满，认为台大的事却要其他学校校长也去再教育，简
直是“校长连坐法”。
　
不少接到教育部函文的大学校长都感到无奈，北部某教卓大学校长说，学术伦理的问题百
分之九十九的人都知道，现在多去上一堂课，顶多就是百分之九十九点九的人知道，对于
能不能真正遏阻学术伦理歪风“很有限”，重点是诚实，不能说，有村庄失火了，隔壁村
庄也要消防演习，且找校长、副校长们去，“难道是说校长比较容易做假吗？”，台大出
事，其他学校都要去，简直连坐惩罚。
　
元智大学校长吴志扬表示，学术伦理不是只是教育、提醒而已，教育部、科技部应该回头
审视论文共同挂名风气，例如一篇文章最多只能5人挂名，若真的感谢的人那么多，就放
在感谢栏就好，其他应该以团队或是实验室名称挂名即可。像他的学术论文，几乎都只有
2、3个人挂名，“怎么可能一篇文章需要那么多人讨论？”
　
台科大校长廖庆荣则表示，支持教育部的方法，因“很多老师和学生可能搞不清楚引用自
己的文章可能就是违反学术伦理”，是不清楚而不是刻意违反，若能经由国外经验学习，
或许可改善风气。
　
廖庆隆表示，台科大从两年前开始，大学部学生都要“职业伦理”零学分18小时；研究所
学生则要上“学术伦理”，零学分3个小时。至于教师，也要有3次线上学术伦理课程。
　
廖庆荣直言，当时决定要推这样的课，和顶大一开始要求要有大量论文产出有关“既然鼓
励老师多发表论文，有的老师就会投机取巧了”。
　
他强调，替校内师生上这样的课程，过去就错可以说是“疏失”，未来若有抄袭等情事，
那就是“明知故犯了”，具有警惕效果。