各位好，
我目前兼职教一位小二的女孩英文
她就读国际学校，所以程度相当不错，每周去家里一小时，因为父母英文能力不行，
所以我每周一小时会去帮她看作业+复习单字，剩下的时间就是我自己准备教材或者让
小孩自己挑选有兴趣的书一起阅读。
一切听起来都很简单，但是问题来了，
我教到现在快一年，跟她相处的不错，但是她可能开始比较皮，
也非常有主见，其实就是我要求她做什么都不肯，
不肯念书本
不肯写短文(我出题目给她写)
不肯好好背单字(我考她课堂上的单字怎么拼，她不肯写)
我准备教材要给她上，她都不要
我准备游戏跟她玩，玩过一两次腻了不想玩了
我准备歌曲要跟她一起唱，没兴趣不要
我准备有趣的笑话、绕口令，她把我的教材抢过去，不好好跟我一起念
那一小时她都想干嘛?
她想要拿出她喜欢的玩具跟我玩家家酒
她拿出她喜欢的偶像学员卡片跟我玩
她拿出她喜欢的宝可梦卡牌跟我玩
我是一个不赞成凶学生的老师，
对于学英文，我也觉得才小二的学生，应该要保持她对语文的兴趣，
所以如果她没兴趣的教材，我就不想免强她，
她如果喜欢玩家家酒，我就用英文跟她家家酒
BUT
家长无法接受，因为她希望小孩可以大声把书本的内容朗诵出来
也希望孩子可以认真背单子因为学校考试很重
她也希望孩子可以认真练习写作
总之，家长期待的，小孩见到我通通拒绝
上周我跟小孩上课的时候，家长开了监视器，
看到小孩拿出偶像学员的卡牌要跟我玩，
妈妈很生气，跟小孩说上英文课不准玩卡牌
小孩就很不甘愿的收起来，但是整堂课就变得很死气沉沉。
我想上来看看有没有机会可以得到一些良好的建议?
我觉得我的个性就是不会凶学生
以前我也没有遇过这么有主见的孩子
如果是教比较大的孩子，也可能会自致力比较高一些，至少没兴趣也会勉强配合
小二的孩子到底要怎么引起强大的学习动机?
让她愿意练习朗读+写作?
有什么好方法? 鼓励的方式?
感谢家教版~

可以走了

哈哈哈 我其实上礼拜因为妈妈开监视器真的有走的念头但是也想想可能是我的方法不够好? 没办法引起动机?一种不甘心的心态，觉得如果征服她是不是成就解锁XDD

感觉是你的专业无法说服家长又被家长牵着鼻子走

用英文玩家家酒，把卡片全部翻成英文玩。

@lordwill, 好像我真的需要跟家长沟通...@Vulpix我都用英文玩家家酒+卡片 but家长觉得这样学不到东西，要明显看到朗诵+写作。。

折衷方法可以用show and tell 当简报在教 有点像ted talk这样 请学生拿一个东西来展示并讲解 他可以介绍他的玩具 但是要做好时间规划跟课程规划 不然家长还是有话说或者做diorama 可以一起做部分剩下当作业 题目可以从时装史到太阳系模型 也可以做实验 做完可以展现给家长看成果 其实你不只被家长牵着走还被学生牵着走.... 可以跟学生讨论上课内容 但不代表学生可以全权决定教学内容 你的底线要画好 尤其教年纪小的孩子 他们未来规划能力社交能力等等不像大人那么好 很容易就遵循本能柿子挑软的吃国际学校如果是走美式风格会蛮注重学生论述逻辑 学生要讲得有道理才行 如果学生有本事用英文说服家长老师上课玩娃娃那也很好 但是家长如果太传统台式教育的话很容易造成冲突 如果是这种情况我不会太推荐让学生进行论述 可能会导致暴力结果（show and tell跟diorama可以跟写作和生字连结）

感谢，我来研究研究show and tell 还有diorama, 我确实很苦恼觉得自己被学生牵着鼻子走，应该要划底线，但是又不知道除了凶以外该怎么让耍赖的小孩听话，似乎不版一下脸一直当坏人不行...我目前是跟妈妈讨论，可以事前请妈妈先要求小孩写好周记，或者事前先看完一段她有兴趣的影片或者阅读材料我们上课可以延伸讨论，至少不会到要上课到时候一直耍赖，妈妈还可以逼一下，希望有用

不用凶 幼教有句话叫“温柔但坚定” 你可以微笑着跟他说“不行” 但是你一旦决定了就不能让他随意改变你的决策基本上小朋友一学会你是个pushover之后后面就很难处理了你估狗看看怎么教小孩吧 有些人不用凶小孩就听话 有些人怎么凶怎么打小孩就是不听话 就是因为没原则 你可以重新规划上课内容 这次先把规则定好 定好就不要轻易更改了然后跟学生稍微说明一下为什么做这种改变 也可以用收集星星贴纸之类的方式上课 感觉你没什么带孩子的经验 可以多搜救点资料 记得做好规划之后再一次对家长和孩子提案做好规划再跟小朋友定规则你不能把控堂的责任完全推给家长 这样小朋友知道你没有权威他对你态度就有差 家长对你态度也会有差 其实对谁都一样底线要画好国际学校是哪种国际学校 如果偏美式你可以跟家长提一下文化差异 学校教法跟台湾不一样 所以用台湾方法学习不一定有好成绩 如果学校偏台式教育的话这个理由可能就行不通了

也想问是哪间国际学校？我教过的也是不看课本，只要玩我手机，后来家长也不爽这种很难教，建议走人

感谢建议，我确实不够有带孩子的经验，之前教大人比较多，不然就是教那种单次的线上教学，听你分析完我觉得我要来好好规划一下了! 蛮明确的耶，谢谢！国际学校是康X , 我觉得英文教育整体偏美式，但是也有分中师跟英师两种英文课都上，我之前准备一些小游戏像是find the difference小孩还说她们学校老师也有给他们玩过一模一样的材料

教大人比较多敢接小二，佩服你的勇气！！像我完全不敢接小四以下学生XD

康X小孩不知道为什么都满自我的 我带过的三个康X小孩一开始都是你说的那样子（我是教中文） 真的要多花点时间去思考跟沟通 最重要的是“坚定你的原则” 跟他坚定说明你要做的事 但做好就可以玩应该不能说是自我 就是比较自由？我不太会说那种感觉

非常感谢耶！觉得很具体有帮助，我确实比较没有带孩子的经验，之前都教大人比较多。我去查了一下怎么给奖励点数的文章，真的要来好好规划一下！国际学校是康X，我觉得偏美式，至少课本跟作业看起来都比较想美国的教材（拍谢上面的推文重复了我以为没成功）@lordwill 我只能说我误打误撞有人介绍就接了, 刚刚开始也还蛮顺利的没想太多，最近学生才渐渐开始骑到我头上@carren0911 可能康X的孩子家境好，家长给比较多空间吧！说真的从小也是资源多到不行，很知道要什么不要什么

印象中康桥好像不是很美式 不过我没接过康桥不清楚详情但是一般来说如果有分中外师的英文课那就不是全美式 美式教育不大会用国籍来分老师 老师只要够资格就不会分中外师课程 顶多以难度或教学方向区分课程 这边也建议观察一下家长观念 我也看过很多传统家庭硬要把孩子送去美式教育学校 结果每天都在家庭革命的 美式教育重论述不重权威 孩子回来想讨论事情结果家长拿辈份压 就容易出现冲突你自己斟酌一下怎么跟家长沟通吧师者，所以传道授业解惑也 授业解惑的能力你可能已经具备了 但是你的教学理念是什么？ 你的行为能够传达你的理念吗？ 既然学校可能是美式教育 你可能也需要稍微了解一下美式教育理念 （用美式课本不代表行美式教育） 不过这说下去就太复杂了我就不多提 但是网络上也很多唬烂文请自己小心 美式教育常常出现哲学思考 你可以参考一下

我会跟小学生约好，一个小时的上课时间先做25分钟我的课程，再做20分钟她希望的活动（但我也会用能达到课程效果的方式，例如用英文玩卡牌），最后的时间做我们都想做的事（例如聊天）。一开始还会列出课程结构跟跟他一起安排今天的课程内容，等结构成为习惯后上起来就很顺了