最近刚接到一个case是一个高三女生，程度真的不太好模拟考大概都五六级分的那种，原
本是想说观念讲完后就开始刷题目但后来发现没啥用，因为她有时候连题目在问什么都不
知道，这样刷再多题目也没有效果。但又怕一题一题带她解的话太浪费时间也会让他没有
自己思考的空间，反而正式上考场会更惨，请问该怎么调整教学方式呢？

放弃难的题目，着重观念和基础题目，期望能把握简单或中等的题目就好，比较有变化的直接放掉

目标均标 问题不大 智商正常/行为正常 达不到就 ..

平常五六级分，你最后只要把她带到十级分就功德圆满了那就是把十级分以上的题目全部放掉，专心在她有机会的题目不要浪费时间在她的程度没效益的题目跟观念上

没经验，不要接高三好吗？误人子弟教高二以下就好

每个家教老师都是从有经验到没经验打错 是从没经验到有经验

art大，希望以后你的孩子高三让新鲜人试试，练练经验，感谢您的好心

要精熟一个科目，必需要觉得自己好像没经验后又觉得自己有经验七次，才能成一代大师(？

我也觉得如果经验不足，带高三实在是太为难，可以从高一、高二入门，带了一、两年，学生自然而然进入高三，也就有相关经验了！

笑话里小明三年级结业 想靠教二年级维生 XDD校园里高中老师 最少也数学系毕业吧 XD

笑话里不是数学老师时常请假?