你的叙述太简短了，不是很清楚你学生的状况，我就现在一个学生从小一教到小二来说一
下我怎么处理，我的方法也不一定正确，不过妈妈说感觉有在进步，想继续上课，不过因
为家庭经济关系，也不确定可以上多久，我只能尽力而为。这个学生除了有妥瑞氏还有过
动也是很不好教，除了被以前的补习班退班以外，还被夏令营的老板退学，其实我觉得还
蛮难过的，我相信小孩子心里也不好受。
教这样子的孩子老师要很有耐心，除了正增强的鼓励外，对于妥瑞氏的症状当作没看到没
听到，先让小孩子信任你，比上课教什么都重要，因为这样子的小孩子，多多少少心里都
会有一点点的自卑，可能会一直担心被骂什么之类的，通常人际关系也会有问题，所以你
要先观察一下自己的学生问题是怎么样，学生犯错的时候，要比一般正常的孩子还要更有
耐心三百倍的循循善诱，因为他们会忘记，他们很善良，也不是故意的，很想要交朋友，
但是不知道要怎么开始，所以每次犯错的时候要有耐心的再重新叙述一次刚刚的问题是什
么，告诉他什么样子会比较好，也可以跟他讨论看看，你觉得怎么样会比较好？
上课一开始，可以先建立学生的信心，教简单一点，让他们可以稍微活动一点，不要一开
始就拿起书来上课，他们会觉得很无趣，先引发学习动机，再进入课程，我记得有一次，
学生在闹脾气说不想上课，全家人都拿他没办法，我从进去他家到学生进去书房，都一直
在哭哭闹闹，我也没理他们，后来大概过了5-10分钟后，我就把一些卡牌拿出来，我请他
帮我找到一些东西，他嘴巴说说不想上课，手就开始动了起来，所以其实他们都蛮喜欢活
动的，不要强迫他们坐在那边。不过接触到妥瑞氏学生就这么一个，我也不能跟你说是不
是每个学生情况是不一样的，或者是每个学生都如此，所以我这样子说也很笼统，我也在
网络上找到的很多这样子孩子的问题，在我的建议上是觉得在对待他们的时候，我不会把
他们当成是一个有疾病或者是有问题的小孩，因为他们只是比较不一样而已，而且我觉得
还蛮可爱的。
不管怎么样，就算是一般般的学生里面总也有很爱讲话的，或者是很调皮捣蛋的，还有很
多总是学不会，但是每天就喜欢听音乐的学生，而且音感极好，才不像我这个音痴一样，
哈哈！每个人都有自己的天赋跟特质，把他们当正常人看待，他们真的能够表现出来让你
觉得很贴心的一面。
妈妈说，他以前在上课的时候完全不愿意写字，但是上我的课从来没有这样子的问题，我
一开始会让他大概5分钟左右的活动时间，活动是做练习不是让他玩，老师要针对学生的
问题跟课程部分稍微设计一下，然后接着他就会乖乖地坐在书桌前写字读书做练习，而且
我觉得这样的小孩子其实很聪明，学得很快。
https://www.parenting.com.tw/article/5020017-%E8%AA%8D%E8%AD%98%E5%A6%A5%E7%91
%9E%E6%B0%8F%E7%97%87/?page=1
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引述《teddy9685 (EE)》之铭言：
: 求助！！！
: 现在有个小六学生
: 有妥瑞氏症
: 不知板上大大有没有类似经验可以参考？
: 本身算聪明但不听我指挥…
: 小弟第一次遇到这类学生
: 之前都以高中为主
: 对于小学生的掌控不是很强
: 更何况遇到现在这位
: 感谢各位了