※ 引述《reddance (舞)》之铭言：
: 大家好，我算是家教新手
: 最近遇到了些问题想请教板上的前辈：
: 最近接了一位美国学校七年级的学生
: 科目是数学 大约教了一个月
美国学校(TAS吗？还是别间？)
只教数学，一周时数多少？(固定一四，所以是4hr/week的授课时数？)
学生修哪堂课？Math7还是algebra? pre-algebra?
: 在教学上遇到比较麻烦的是学生容易粗心
: 例如数数方面跟看题目（有没有not）
~~~~ 你是指"鼠树"(counting)吗？
可不可以举个实例来说说，七年级的学生，会有怎么样的"数数问题"？
Not很简单，请他看到题目时，把not圈起来就可以了
(如果是借学校课本的话，当然要有公德心，别在上面做记号)
: 家长认为是练习不够，还有学生的成绩已经是态度问题了，因此要求我给他看授课进度表
: 还有要出每天三页的功课。
: 第一次我有出功课，但他只写了几页而且根本没看我要他写的页数
: 第二次则是我去上课时，学生说妈妈没跟他说今天要家教，所以没写
: （家教从一开始就已经固定为一和四了...）
: 第三次则是因为他的练习题实在太少，所以我出了六页，大概是一天一页，结果今早学生
: 家长跟我说他发现他怎么都没有在写我出的功课，还有要我一定要出一天五页的作业....
上面我真的觉得很神奇
七年级了，就我的经验，如果是TAS的话，我光顾课内功课/project...就忙不完了
你们还有时间另外指定作业？
而且，就算要加作练习，拿原本数学课本，学校老师未出来当功课的部份练习就可以了
另外出个1~5页是怎么回事？是练习arithmetic(四则运算)吗？
: 对于这些要求，首先我觉得督促作业是双方都要互相配合的，我也只能在上完课跟学生说
: 要写要写，但课余时间，我也没办法督促到他；第二则是家长跟我说学生成绩好坏已经是
: 态度的问题了，对于这点，教导学生好的学习态度，确实跟家教有一些关联，但是否更多
: 的部分来自于除了家教以外的人事物呢？
学生已经教了一个月，每周一四，我就假设上了八次课
对学生的程度/个性应该都有一定的了解
你不喜欢家长下指导棋，觉得家长的方案实做上有困难
那你身为一个家教老师，能提出可行的建议方案吗？
规划了可行方案后，有试着询求家长认可，并和学生沟通开始执行吗？
: 最近有在想，这位学生的家教是否该让贤....
: （据说我是学生的第三还第四位家教老师了@@）
: 另外，对于出功课这点我觉得有bug，像是一天五页，若是学生自己的练习本，每页题数
: 不会一样，若是我要自己出题，那每页题数又该如何拿捏呢？
要不要先说明一下，学生用的是哪一本课本？
练习本又是什么？
: 希望板上的前辈能给予我一些意见，谢谢！