楼主:
ificould (ificould)
2017-03-11 02:21:25家教的妹妹目前为国三，大概已经三个多月没去学校上课，
她本来就是个普通爱看动画的小女生，不过很会画画，以前有去画室
功课中等，数理差文科稍微好一点
大约去年此时突然开始出现症状，
包括不良于行、疼痛和精神差之类的，
总之上国三前确诊是罕见疾病领了手册，且该病目前没有药医，
基本上一辈子都会保持这个状态
经过这种重大打击妹妹当然非常意志消沉，抗拒上学，中间总总心路历程暂时略过
后来 4hrs/week的数理课后来也中止了。
最近妹妹家长通知大概月底会回去学校（只上下午），希望我继续家教，1hr/week
各位老师一定知道一小时家教课上哪一科都嫌不足，更何况国三
因此答应后我非常苦恼，到底这一小时该怎么利用？
考量的点包括
1. 家长只求她正常上学调适心情，没有任何课业目标
2. 身障申请结果还不知道，如果没上需要参加会考，会考有加分
3. 学校理化老师差，以往家教理化需要从头教，数学可以挑上重点
但这么久没上课也不知道她的吸收力究竟能不能恢复.....
4. 妹妹生病之后心理非常封闭，本来就是个很乖没什么意见的小孩，
现在是完全麻木，对未来或想要怎么上课完全没有想法，
我推测她只是抱着在家一直被念很烦，又有点想念同学，或不想再玩平板
(但其实跟同学没有很要好，班上有男生都会笑她走路姿势...之类的)
不知道各位版友对这样的状况有什么建议，不论是课程或是对妹妹的心理建设
我目前是想专心上数学，只求大约跟上进度课本习作会写即可
另外每次去图书馆借一些书带给她看(她家里没有课外读物)，
图文书像几米、米力或艺术家的传记
不知道还有什么能做的.....