不好意思 想请问一下这版的大大
最近教学面临了一些困难
(我之前也有三年家教教学经验)
我是负责国小六年级的数学科目
在我教的之前他有换过两三位老师也是成绩无法进步
都是落在不及格(5x)
听他家人讲三四年级都有8x 五六年级开始不好 到了六年级开始不及格
我的教学方式是将讲义的题目教过一遍 他假如听不懂 我会换个方式讲
例如画图的方式像这次的基准量 我就都强调假如不会就利用画线图的方式
把基准量跟比较量用画数线的方式比较好懂 虽然讲义上都是用公式
可是我很不喜欢这样 有点像背题型的方式 比较想以知道原理的方式教她
可是不知道它吸收有问题还是本身基础打不好 我刚开始教他的时候 他连四则运算都忘了
3/4除以4/5 有时候后面还忘记颠倒
有时我会跟他说我先教你我等等会问你这题怎么算
换他写的时候他会写不出来
有时写题目也会发生乱枪打鸟 有什么就写什么的情况发生
总觉得他都没再思考""为什么""要这样算，为什么这个要除以这个
举个例子:
一条手帕的价钱是一条毛巾的4/7倍 手帕一条288元 毛巾多少钱?
一开始我会教他 你就这样想 我的钱是你的1/2倍 我有50元 这样你有几元
是不是50*2元 这样唤回题目直接套用回去288*7/4元 他好像无法套回题目
后来又改另外一种 你看到题目看到是就写等于 的就写乘 然后把288填上去答案就出来了
他好像还是无法吸收 有时就被她蒙对288除以4/7 有时候就写288*4/7
后来又教她画数线 还是无法吸收= =
感觉他对应用题有障碍 交到后来都会很生气
一方面气自己是不是不会教 还是怎样 可是又觉得他还是有救的
所以想请问版友能不能提供给我一些方法或是教学
或是有将不及格学生成绩拉起来的方法
不然领钱感觉领得有点心酸= = 谢谢.