※ [本文转录自 lesbian 看板 #1RcoJQUf ]
作者: SredDonita (S红_多妮妲) 看板: lesbian
标题: Re: [平权] 可谈花木兰,却不可读《穿裙子的男孩》
时间: Fri Sep 14 11:02:47 2018
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女孩子可以成为英雄,男孩子也可以成为公主
前半段,在追求女权运动的这些年来,已经是理所当然的事了。
可后半段,却常被人遗忘,所谓的性平不该只是--
“女孩子可以是任何样貌,不需拘泥于传统女性形象”
而应该是
“任何人都可以是任何样貌,不需拘泥于其传统性别形象”
花木兰可以成为英雄,被认为是女性跳脱刻板印象的现代女性典范,
为何《穿裙子的男孩》只能是混淆学童性别的问题读物?
为何男孩穿上裙子就必然是跨性别,不能仍然是个男孩子?
男性可以有很多形象,可以有无限可能,
男孩一样可以喜欢甜食,喜欢巧克力,喜欢绒毛娃娃,喜欢洗澡,喜欢粉嫩色系。
同志教育,性别光谱,性别气质,从来不是在定义孩子该要如何,该是如何,
而是告诉孩子,除了传统童话所说的
“男生是英雄,女生是公主”外,这世界还有更多种的可能性。
这是在拓展孩子的视野,让孩子理解世界的多样性,
避免孩子受限于狭隘的已知资讯画地自限,甚至压迫他人独特的可能性。