这是以前的东西，最近五年级的老师可能正上到这个，所以贴上来提供参考。
图文版：
http://taisoci.blogspot.tw/2013/09/blog-post_9302.html
这个没办法用文字表达，只能看图文......
我自己会在刚上课时那一、两分钟带小孩比一次，刚好可以平稳上课情绪。
想要好玩一点的话，可以延伸出不同的版本，
例如手势特别用力的“金刚版”、软绵绵的“温柔版”、慢半拍的“蜗牛版”之类的，
学生会觉得很有趣，也跟着把这些位置跟名称记起来。
位置熟悉后，可以延伸出相对位置的概念，比方台湾在日本的哪一边？
韩国在台湾的哪里？台湾又在越南的哪个方位之类的。