首先，先大力地感谢所有在这一路上帮助、鼓励我的人，有许多当头棒喝、也有许多
温
安慰，自己希望能够借由我的分享，能够激励还在努力的伙伴们，只要持续努力下去，总
有一天会结出美好的果实。
高中教师甄试是一个十分残酷的考试，高中联招通常除了全国联招之外，几乎都是十
个
以内；而更多的是独招，一个缺。这代表的即是，你必须在上百个考生中，其中也不乏有
许多经验丰富的正式老师，脱颖而出成为那前几名、挤进复试的窄门，而又必须在这6~10
个人里面要成为最好的那一个。有时候，觉得自己已经尽了最大的努力，却还是只拿到备
取，也是常有的事。
因此，我觉得自己是非常幸运，也大蒙神的眷顾，才能有幸在今年考上正式老师。以
下
我的心得及历程分享，我认为自己不是笔试超强的人、试教也不是非常让人惊艳、口试更
是容易紧张。我想，我的历程可以帮助到那些，觉得自己不够完美，却还是有很大的期望
，能够有一天上岸的伙伴们。
一、 经历
110/6大学毕业
与许多老师不同的是，我在大学毕业就开始了我的教师生涯，而因为我也不是师范
体系出身，所以身旁走教职的人十分之少，与我一同修习教程的数学科同学仅有两位，一
位正在进修博士、一位因为一些事情离开了教育现场。因此，回头看，若是在大学就开始
为了未来的教甄努力，或许可以更加顺利。
110/9：前三志愿公立实习
考过教检之后，初入教学现场，其实有点兴奋过头了，做错了许多事，也非常的不
成熟。不过非常感谢指导老师的包容、以及各科老师的帮助，让我实习还是能够顺利通过
。上面提及我在大学时期并不知道教甄要准备什么，直到实习，有了同校伙伴的交流，才
知道了mathpro讨论版、以及寸丝笔记、高中数学101等资源，自此才开始渐渐有了努力的
方向。
111学年度：前三志愿公立兼任＋服兵役
实习完之后进入漫长的等兵单过程，等了半年兵单才姗姗来迟。不过也恰巧是这个
时间，家人的突然生病也让我有了申请补充役的资格（12天），原本被国家绑住的四个月
也突然骤减至12天。说也刚好，在PTT上突然有了一间家里附近的高中有兼任的需求，我
的教职生涯也就在开学的第三周倏地开启了。
真正一个人踏进教学现场，又是程度不错的学生，着实是充满挑战性。不过与此同
时，也因着这样的磨练，在教学上进步了许多。不过有个小警讯，是在进入时没有发现的
，数学科除了我以外，都是正式教师，也就是当我开始意识到好像要进入考季时，才开始
努力的自己，就已经太晚了。
不过，在这里遇见了我的贵人之一，是同校的正式老师，他在下学期一次聊天的时候跟我
说：“从上学期开始，我就觉得你非常混，如果你没有决心的话干脆不要考了。”这句话
有如当头棒喝。而即便在学校的他特别的忙碌，却时常会愿意看我试教、也愿意与我分享
一些考试的眉角、讨论初试题目时也给我很多想法与解法，我想在我这段旅途上，这位老
师是我最感谢的前辈之一。
112学年度：社区高中公立代理（专任）
在兼任一年后，到了离家较远的一间社区高中代理，比起实习和兼任的学校，在这
里的教学就更需要琢磨。因为学生并不会像之前那样一点就通，反而需要讲解得更加明白
，学生也更需要引起动机，才愿意认真的上课，这对于试教来说有非常大的帮助。不过幸
运的是，在这里包含我共有三位数学老师、也有一位实习老师，有了一起努力的伙伴，在
这条路上就比较不会孤独或是轻易地放松。也在这里有了数位教学、共备社群、指导小论
文的经验，虽然忙碌，但也收获满满。
二、 初试（笔试）
111年（0/7）
112年：（1/8）新北联招
（注：私校3/3）
113年：（4/10）基隆女中、桃园高中、桃阳明高中、桃园联招
（注：新北、全国因撞独招复试而没有去考）
我的起步是非常差的，第一年的成绩有多差呢？首先，我全国联招连30分都不到；当
年
竹北高中时，我连歪斜线距离都不会算，我根本连复试的边都摸不到。但第二年开始就稍
稍有了进步，有几间差了个位数，但最后仍然只进了新北联招，也是因为考卷很怪，所以
当年大增额进复试，第一次的复试也直接被洗脸出门。到了第三年，中间有连续几间差不
到3分进复试，对心态有非常大的打击。然而，整理心情之后，重新出发，终于成功在今
年有了突破。
我在第二年的时候有报考一些私校，通常私校的题目都会比较简单，报名费通常也比
较
宜（甚至不用报名费），可以去提升信心。关于笔试的准备，我没有什么特别厉害的技巧
，但还是告诉大家：“你的努力一定是有用的，或许你发现你的努力并没有马上反映在你
的成绩上，但知道自己有在进步，才是更重要的。”前人们有很多的经验分享，我没有前
辈们那么有实力。我自己就只以考古题和101为主，寸丝真的有点太难，我会心态炸裂。
套一句我在思考要不要接协行，询问了我的前辈之后，他所告诉我的：“建议不要，你想
代理几年？接了＝绝对没空唸书，过不了初试，再多的行政经验，都是假的。”
一年进一个复试是侥幸，进第二个复试或许还有点运气，但开始进第三个复试，我想
就
实力了。今年我也感受到了前辈所讲的话，在复试所遇到的人，几乎都有机会在其他复试
遇到他们。在这边我想分享我自己在准备笔试的策略：休息。
我时常会问自己，“你觉得你准备好了吗？”“你觉得有多少机会可以进复试？”“
如
自己都觉得不会进复试，那你还要去考吗？”“你累了吗？”“最近的状态如何？”考季
是非常紧凑的，我觉得自己在一到五有25节课的情况下，还要平日晚上、周六日频繁地去
考试，整个人的状态会开始下降。衡量之后，虽然考的试变少，但调整好状态之后的表现
反而更好了（休息前：1/6；休息后：3/4）因此，我想我可以告诉大家，今年数学科独招
＋联招有约100个缺，如果真的身心俱疲了，休息一下再出发，或许也是调整自己心情、
状态的好方法。
三、 复试（试教与口试）
拿到复试的门票后，请先很有信心地告诉自己：“我已经离上岸不远了。”我所参
与的复试不多，除了上榜的那次，也鲜少有拿到亮眼的成绩，因此，我可以提出几点，是
自己经由别人的建议，以及自己的吸收来跟大家分享。
1. 稳稳地就好，让评委感觉你是有自信的：
我前面几场考试常常会希望自己可以在短短的15分钟内，能够尽量讲足够多的东西。能够
把希望学生学习到的东西浓缩在试教里，但实际上却导致结构有点凌乱、仓促，于是第三
年我就全部打掉重写，认真读教师手册，重新抓着单元的重点。
2. 适时注视评委的眼睛，显现自己的从容：
“我们要争的不是好成绩，而是第一名。”我们必须让评委看到你有自信的样子，你对老
师这个身份已经准备好了。
3. 提出问题让学生思考、互动：
我认为必须要可以好好地引起学生的动机，适时的想好什么是学生已知，就可以拿来自问
自答。多多地让学生从学习中“看见”他要学的东西，留一点空白再讲述，而不是一股脑
儿的直接说完。
4. 如果板书能整齐，字很漂亮就更加分：
我自己算是一个板书还算整齐的人，在很多上榜的前辈也有很精美的板书。我会先设计好
黑板大致上的样子，谨记，在练习的时候不要在一面黑板放太多东西，适当的留白也是设
计的一个要点。
以下稍微整理一下我抽过的题目，有些可能是大单元、有些是小节：
1. 正式复试：对数函数、数学期望值、贝氏定理、相关系数、正余弦的叠合
2. 私校复试：矩阵线性变换、正弦定理、相关系数
3. 代理复试：递回关系式、空间中的平面方程式、余弦定理、三次函数对称中心
（注：不知道算幸运还是不幸运，除了相关系数外，从来没有抽过重复的题目）
而口试就不是我所擅长的了，我口试的成绩不曾超过82分，所以就不特别做什么分享
。
过有和伙伴们讨论后，因为我很容易紧张，所以就把自我介绍列点，这样比较不会忘记。
另外，双语（英文自我介绍）、资讯融入教学、SDGs等108课纲会比较在意的东西，都在
今年的口试中遇到许多次，所以大家可以多做准备。
四、 总结与心得
最后，我想我是一个幸运的人，自己并没有唸硕士，又恰好碰见了初复试都大撞期才
有
个机缘可以上岸，相信也有很多比我优秀的老师还在努力当中。在这两年余的教甄路程，
有了好多次心态炸裂，但谢谢身旁很多人的鼓励以及砥砺，不管是一直跟我说加油的人、
给予我好多建议的人、或是在落榜的时候安慰我的人，都是我们持续努力的力量。
我想我们都热爱教育这个地方，我们才会在这个几乎让人窒息的考试中继续挣扎努力
著
愿大家都能终有一日找到自己的伯乐，并别忘记自己是为何这样拚命地投入教育。