文长，手机排版请见谅。
由于在这个版上受到许多先进与教育现场前辈们的帮忙，也谢谢上天让我能在疫情严峻的
这一年上榜，希望我的小小分享，能够让仍在努力中的老师们有一点点方向跟参考，请大
家不吝赐教。
云端资料分享： https://reurl.cc/dGMEyy
一、个人背景介绍
106成大中文学士毕业，私校完中实习半年，高中代理三年(期间任教过高一到
高三，担任校刊指导老师、行政协行)
二、教学经历
实习期间就已经将目标锁定高中教甄，因此虽然在完中实习，但选择高中部观
摩，同时蒐集六册(旧课纲)课本，并且利用时间读过一次，实习后考上高中代理教师，代
理期间历经新旧课纲转换，原先任教高一，但有机会同时任教高二高三，让自己在笔试上
功力大增，并且与同仁一起开设多元选修、微课程，都有助于笔试和口试。在我代理的学
校有非常多厉害且愿意照顾后辈的同事，不仅大方分享和讨论教学内容，请教笔试时也都
不吝指教，这让我非常感恩。因此若大家身旁有高手老师愿意分享，一定要虚心求教！
三、考试经历
108：西松高中，当年从缺。
109：新北联招，落榜。
110：台北联招 备取一，新北联招 备取一，独招正取。
原则上只要有考试没有撞期，我都会去考，但我在笔试答题极度不擅长，不过
今年在每一场笔试考完都会将拟答写下，和读书会伙伴讨论、向正式教师请教，并且不断
修正调整变成自己的答题素材，答题上也就越磨越好。
四、笔试准备
相信有许多先进已经分享过了笔试申论题的答题技巧，不外乎就是列点、标题
精确，适时使用表格呈现，并且将教学经验融入。各位可以参考云端资料夹中的档案，有
答题技巧分享和拟答，我自己不是笔试强者，所以拟答的部分还有赖先进们补充，以下就
我自己在笔试上的准备来提供大家一些方向。
1.课内文本：
可以先从新课纲15篇古文和旧课纲古文30来准备，一定要读熟读透，我自己的
做法是会跟各家出版社要他们最新的备课光盘，每当我在备课制作讲义时，就会看至少两
家出版社的备课资料，将可以融入的课外文本、观点整理在讲义中，并且发想新颖的教学
设计、议题融入的作业等，这样的准备有助于笔试答题时连结，写出亮点。
2.课外内容
备课时，我会上网查有关作者的文章或是期刊论文，把觉得有趣或新鲜的观点记
下来，适时应用在答题上，此外我也会观赏台北酷客云、台大开放式课程来学习，像是老
庄我就是在台大开放课程自学。
3.考题设计、国写
我自己会蒐集历届学测指考跟统测还有大考中心参考试题、每一次的模拟考题
，试着把阅读测验的题目遮住自己试着出题；在做讲义时会试着自己出混合题让学生做答
，出段考题时也会观摩大考题目来试着出素养题，并且和其他老师讨论题目，这样的练习
能让自己在笔试出题时迅速掌握考点。
国写的部分就是多参加研习，掌握国写批改和出题原则跟方向，并且出题给学生
练习(刚好任教高三)，写作指导上则是请教前辈老师，同时参考大考中心公布的范文，练
习自己的作文批改。
4.考古题、检讨
我自己有和学弟组成读书会，因此会互相分享授课的讲义和教学内容，此外也会依据
各篇古文考古题跟题型来拟答、讨论，然后整理成各自的笔记，不一定要练习大量考古题
，但是相似的题目形式必须掌握，并且多多找资料、专书或论文来补足自己知的不足。大
力建议大家可以多跟正式老师同事或是同为考生的伙伴切磋讨论，不仅能促进不同观点的
刺激，同时也能看见自己答题的盲点。
5.书单
#工具书、教学相关：中国文学史新讲(王国璎老师)、找一个解释、台大开放式课程讲义
、国文教材教法俱乐部(FB社团)、得奖教案分享、品学堂阅读理解杂志、古人超有料、正
是时候读庄子…许多线上或书籍资源。
#杂书：没有特定哪一类书籍，但建议老师们可以常去学校图书馆挖宝，多看些杂书也能
增添议题融入课程的多样性，也能在笔试时写进回答，增加亮点。
五、试教准备
受惠于学姊学妹的分享以及正式老师的指导与帮忙，所以今年在试教上都拿到不错的
分数，非常感恩，希望这些分享带给正在准备的老师一些方向。
无论是统整教法还是段落教法，都必须掌握“核心主旨”，也就是这15分钟要教好的一个
核心概念，围绕在这上面讨论。
无论是统整还是段落教法，我都会以心智图或是结构表来呈现，并且将关键字写出来
。此外， 我会在内容中结合时事、连结新旧内容还有写作教学。例如：〈大同与小康〉
我便以疫情开场，谈及三级限制下的我们多么渴望恢复的理想生活，这样的心情与孔子相
似，连结文本写作动机。并且连结并比较过去学过的理想世界与诸子百家的思想来谈理想
世界，最后以“原则”是理想人与理想世界建构的重要依据，作业则是“疫情下的理想生
活”作文一篇。紧扣著“理想生活的建构”这个核心来发展15分钟教案，所以建议大家在
写15分钟教案时，必须掌握一个“核心主旨”来发展！必要时连结课外文本，举例说明，
例如考试当时正逢奥运，我自己也准备了几个选手的事例，看时机应用。
为了有效掌握时间跟自己的体态语速，我自己买了一个倒数计时器练习用，手机则
是拿来录音，平板录影，可以一一检视自己的试教状况喔！最重要的还是要请正式老师或
是其他伙伴帮忙看，他们会迅速点出你的盲点和问题并且一起讨论修正方向，这是最快的
进步方式唷！
总之就是下功夫统整15分钟教案，花时间练习到滚瓜烂熟，不断修正到你认为最好
的版本。
六、口试准备与技巧
口试的原则和拟答一样可以参考云端资料，基本上就是掌握几个原则：
1.三点原则：列点简要说明自己的作法，清楚又不废话
2.教学经验的连结：不能只说理论或是理念，而是要经验连结，能适时凸显自己的经验与
优势
3.模拟口试：可以的话，拜托校长、老师帮忙练习，能学习更得体与适宜的回答方式唷！
适当凸显自己的优势和能力，但是语速和语调上要尽量缓和平稳，如此才具有
说服力又不带有侵略性，稳稳表现自己，自信侃侃而谈而非造作装腔，不仅能带给人诚恳
平和的感受，也能展现自己的亲和温暖喔！
七、结语
今年教甄真的不容易，因为碰到疫情而延期或取消，一种遥遥无期的黑暗与一颗
心悬著不踏实的感觉，让人仿佛垄罩在黑暗之中，但后来看到奥运上选手的奋战与表现，
这些考验或许就是老天的安排与测试，不断强化自己并修正错误，相
信自己总能走到最适合的位置，仍在努力的老师们，一定要加油！
另外，有一个精神信仰我自己觉得很有帮助，我自己每年考试都会去拜拜，祈求今年
考试顺利，人有时候自信心会消失，这时候我便会相信这是神的旨意与安排，重新拾回信
心。
爱默生：“一个人只要知道自己要去哪里，全世界都会为他让路。”教甄路真的很辛
苦，在看不见尽头的路上流泪时，记得轻拍自己的肩告诉自己：“辛苦了，我很棒，哭完
后再战，因为我是多么希望成为一名老师。”想一想自己走上教师一途的初衷，看看自己
口袋里那些美好的星星与过去自己闪闪发亮的时刻，也就有勇气和力量再走下去了！祝福
大家！也诚心感谢帮助过我的人！