考试时间90分钟
选择十题，30分；申论三大题，70分。
一、 特殊教育法施行细则第9条修法，改为学生“应”参与IEP会议。
(1) 依据学生能力与特质不同，高职特教班学生可以做到“参与IEP会议”甚至“主
持I
会议”，您认为学生能做到什么程度？请说明。
(2) 为协助学生达到上述程度，请提供五种教学策略与方法。
二、 你是高职特教班教师，学校请你开设一门特殊需求领域课程。
(1) 你会优先开设何种课程？请说明理由。
(2) 请依据上题答案写出五个单元/主题及其学习内容。
三、 你是高职特教班导师，开IEP会议时，学生及家长向你表示有强烈意愿希望升大
学?
(1) 你是否赞成特教班学生升大学？请说明理由。
(2) 若你赞成，请写出五种协助学生升大学准备的策略与方法；若你不赞成，请写出四
种对学生及家长的沟通策略。