109高中化学科教甄心得
幸运今年考上公立正式，鉴于高中化学科的分享较少，想说也可以来分享自己的一些心得
，希望可以帮助一些仍在寻求方法的老师们。
&重点摘录：
1. 大家也都知道，笔试虽然只是个门槛，但是若无法过这个门槛，有其他加分的地方都
无法发挥。所以非常重要！
2. 一个人力量有限，若可以的话可以组读书会或者是寻找几位同科伙伴，一起讨论问题
、最后谁考上也是他的缘份到了～
3. 无论是公立代理、私立代理、私立正式..，都是当老师，把握每一次可以教学的机会
，若这是你的志业，无论身份为何，都可以好好发挥，别让现实的压力浇灭热忱。
4. 工作之后，能够念书跟练习的时间非常少，更需要了解自己的状态，自己需要改进的
地方，并且找到方法加强之。
5. 如果有机会带比赛（无论是能力竞赛、科展、小论文等...），就去带，绝对会学到更
多，并且也可以更了解自然科老师在做的事情～
6. 我的笔试还可以，不过试教环节真的有许多地方需要再加强，所以分享较多是准备笔
试的地方，而试教部分我就提一下我自己所观察到的点。
&背景介绍
2015.10 研究所毕业
2016.8 ~ 2017.1 北部第一志愿实习
2017.1 ~ 2017.7 教检、教甄（考106教甄）
2017.8 ~ 2018.7 公立代理（考107教甄）
2018.8 ~ 2020.7 私校（考109教甄）
&三年考试大致状况
(106) 8/11 通过初试/考试次数
未通过初试：竹中、中一中、松山工农
通过初试：武陵高中、内湖高中、永春高中、中仑高中、丰原高中、华江高中、全国联招
、新北联招
其中因为撞期缘故，全国联招跟华江高中没有考复试
(107) 2/3
未通过初试：竹女
通过初试：政大附中、北一女中
事实上三间复试都是同一天，后来选择北一女中，不过那年从缺。
同时，考上一间自己想去的私校，那年就没有再考了
(109)
这年考了三间，有一间新竹的没有通过初试，台北的两间有通过初试，有一间幸运地考上
了
发现心态很重要，由于自己一开始锁定台中跟台北的学校（配合太太工作选择），考台中
跟台北的时候都是死命地写，考新竹的时候没有这么“死命”，表现真的都有差...
&笔试准备要点
练习题目（按照时间排序）：书商讲义、历届指考题、九阴真经、清华杯考古题、化奥考
古题、教甄考古题、新细说单册、普化中文题库（给转学考用的那种）
1. 恰好在实习前有一个空挡，自己去做了专职家教。教了三个建中的学生， 他们也不是
在班上成绩最好的学生，但是也常常问出一些让我重新去思考的问题，然后在上课前也会
先把讲义的题目先算过，如果有两个以上的解法，自己也会熟悉，想想在什么时候用较会
好。
2. 实习时，师傅带了数理资优班的学生。会有一些时间让他们在办公室写指考题目，这
个时候师傅都会多准备一份，叫我去写（是有计时的），跟学生同时写，自己也会督促自
己要写得更好...
3. 实习时，学校有选手要考能力竞赛与化学奥林匹亚，同科的实习老师都会轮番上阵去
参加他们的读书会，说是读书会不如说是解题时间，就算不是我的时间，我也会去，因为
我有机超级烂，这个时候可以听其他伙伴的有机教学。
4. 考完教检之后，就狂练习教甄考古题，遇到不确定答案的就会问同届伙伴或读书会伙
伴～
5. 106考完，后来去公校代理，也问了一些前辈老师们，有老师建议我可以练习新细说单
册的书，后来我就挑我觉得我比较弱的章节来写了几本，真心觉得很有用。
6. 恰好这年有一个很棒的捧友，我在公校代理，他在当兵，他趁有空的时间练习几乎所
有能拿到的化奥跟清华杯，遇到不会的就丢出来一起讨论，也让我保持手感，他后来一当
完兵就上了（真神人）。
7. 去私校的磨练也影响我很多。我们学校有国三高一就学微积分的同学，他们也对能力
竞赛与化奥很有兴趣，会找我讨论比较进阶的问题（像是用微积分计算反应速率以及探讨
活化能之类的题目），这时候我也被逼着把基础的微积分练起来，可以用这些部分跟他们
讨论与解题。
8. 因为学生也在写化奥考古题，我让他一周两届左右，有问题的题号会先标给我，我替
他们批改，遇到一些普化的东西或者是有机的内容，我会在替学生解题之前也同时做归纳
，可能因为以前有机没有好好学，有一种像是还债给以前的老师，花更多力气把这部分补
起来。
9. 在私校这两年基本上都没有时间写教甄考古题（其实本来也没有打算要继续考..），
可能是以上7,8的缘故，自己的笔试手感还是维持在一定的水准。
后来有参加109的北一考试，虽然最后没被录取，不过自己的笔试分数比门槛高19分，我
想这样的准备方向仍是有效果的
&试教要点
我说过，这部分并不是我的强项，因为106过了很多间初试，可是都没有被录取，那时候
对自己的试教能力失望透了ＱＱ，不过还是提供给大家一些想法
1. 每一次的备课，就是准备试教
我觉得并没有备日常所上的课与准备教甄试教并没有太大的差别。都是用心备课，去想如
何描述、比喻，可以让学生听得懂，有效率的学习，可以点出哪一些盲点...
可能会想“缓冲溶液”在课堂上的份量怎么可能在短短15分钟上完呢？
事实上讲主要的观念，再扣掉要管秩序的时间，就差不多15分钟，每个人的编排还是不一
样，看会不会带到一个简单的练习。
2. 珍惜身旁的关系，有机会就练习
这部分我得说，我欠身旁的人太多太多了...
实习结束之后，我有几个地方在练习试教：与同届伙伴彼此轮流试教，有时候教程的指导
教授也会来给我们加持一下。至原实习学校试教，有时候只是借黑板试教，有时候师傅会
来给我加持一下。后来代理时参加一个读书会，我们也会有固定约出来试教的时间～
3. 学生每一次的问题都很宝贵
学生常常会问的问题，也是那些常常在试教之后会被问的地方，所以那些问题也是非常值
得自己记录下来，并且好好思考的。
&其他补述.
1. 真心觉得能够教书是一件很美好的事情
在代理时，有学生找我做科展以及想要比清华杯与钟灵杯。一开始也会有一些压力，毕竟
没什么经验，但是陪他们走过这一切是很美好的事情。
还记得寒假的时候，我和学生约定好要替他们做加强以去比钟灵杯，从第一堂课3Ｘ个人
，到最后一堂课剩下9个人左右，但是看到仍有学生还想学习的眼神，就算很冷，就算很
早，但是每一次去学校上课我都很开心。
后来有学生想比小论文，我跟他前后讨论数次，也要陪他在实验室，好几天都到九点关大
门，但看到最后成果时，我们都开心地欢呼。
2. 心态
教甄这条路真的是很容易打击人的自我价值..
记得我在考教检时，有一个侥幸的心态，想说自己如果教检如果没过，是不是自己就不用
淌这趟混水了...。但是最后还是坚持下来。其实其中有两次考试，去考了自己的实习学
校，过了初试，都没有过复试，也常常思考自己是不是做人失败，或者是有什么地方我花
了许多时间仍然没有进步的，有一种没有被认可的心情。不过第二次落榜后，我老婆跟我
说，无论我在哪边教书，我现在就是老师了，应该要好好教书，好好珍惜这些机会。
有一次行政面试时，校长问我有什么因素让他们一定要录用我...
当下很紧张，还是硬是丢了一个答案..
走出考场时，我想到我心里面的答案：
“没有非得录用我的因素，但若是录用了我，也代表我们的缘份到了”
每一个老师都有非常优秀的地方，我相信许多人也都是为了找到一个位置好好发挥，实现
幼时以来的那一个梦想...，但也许，我们早已可以去实现那一份梦想，无论人在何处。
感谢一路上所有的师长、伙伴与家人。
希望这些分享，可以帮助一些老师～