测验时间90分钟
一、完全正确才给分，一题2分
1～5题：文章重组
1. 《贞观政要.君道》：为君之道，必须先存百姓“若损百姓以奉其身， 犹割股以啖腹
，腹饱而身毙。 若安天下，必须先其身，未有身正而影曲”，上治而下乱者。朕每思伤
其身者不在外物， 皆由嗜欲以成其祸。
2. 刘禹锡〈再授连州至衡阳酬柳柳州赠别〉
去国十年同赴召，“渡湘千里又分歧。 重临事异黄丞相，三黜名
惭柳士师。 归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。”
桂江东过连山下，相望长吟有所思。
3.
4.
5.请依照对联规则，排列下列文句顺序
上联：“果有浔阳楼乎，将宋江醉酒壁上题诗，写得有声有色。”
下联：“如无水浒传者，则梁山聚义替天得道，就会无影无踪。”
6、7题：多选题（题目出自大考）
二、25分
（一）依下列甲、乙两段文章出一题多选与一题非选择题。多选题请写出答案及解析。非
选择题请写出配分、_____、评分标准（完全给分、部分给分、零分）
（二）请依据“核心素养三面九项”，配合高中国文教材，发展一堂课的教学活动。
甲、《世说新语．栖逸》
阮步兵啸，闻数百步。苏门山中，忽有真人，樵伐者咸共传说。阮籍往观，见其人拥 岩
侧。籍登岭就之，箕踞相对。籍商略终古，上陈黄、农玄寂之道，下考三代盛德之美，以
问之，仡然不应。复叙有为之教，栖神导气之术以观之，彼犹如前，凝瞩不转。籍因对之
长啸。良久，乃笑曰：“可更作。”籍复啸。意尽，退，还半岭许，闻上哂然有声，如数
部鼓吹，林谷传响。顾看，迺向人啸也。
乙、蒋勋《孤独六讲》
历朝历代不乏有人对儒家教条提出反击，如前面提到的竹林七贤，他们做了很大的颠覆，
但是痛苦不堪；我提到了“啸”这个字，口字边再一个严肃的“肃”，那是一个孤独的人
走向群山万豁间，张开口大叫出来的模样。我们现在听不到阮籍和其他竹林七贤的啸，可
是《世说新语》里说，当阮籍长啸时，山鸣谷应，震惊了所有的人，那种发自肺腑、令人
热泪盈眶的呐喊，我相信是非常动人的。很多人以为“啸”是唱歌，其实不然，就像鲁迅
的集子取名“呐喊”一样，都是从最大的压抑中，狂吼出来的声音。而这些孤独者竟会相
约到山林比赛发出这种不可思议的啸声，大家不妨看看《世说新语》，便会了解“啸”其
实是一个极其孤独的字，后来保留在武侠小说《啸傲江湖》中，但后人都以谐音字讹传为
“笑傲江湖”，不复见从心底嘶叫呐喊出的悲愤与傲气。
竹林七贤一生没有完成什么伟大的事业，他们没有达成儒家文化的要求，“为天地立心，
为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这句话从我五岁时开始背诵，但到了十三
岁情欲混乱时，读这些会让内心翻搅的欲望沉淀吗？当然不会，这些经典是伟大的思想，
但不是一个青春期的孩子所需要去感受的。
没有人告诉我们为什么阮籍会跑到山林里大叫？父母师长都不觉得阮籍在历史里是重要的
人物。
三、25分
（一）请赏析这篇文章
（二）请依此篇文章发展一作文学习单
〈巴掌与断指〉薛好薰
四、26分
（一）请模拟教学现场状况，出两题课堂讨论或思辨题目。并附上参考答案。
（二）请根据引文，出一题学测国写测验。“情意题”或“知性题”皆可。并附上引导学
生的写作策略。
〈黑羊〉卡尔维诺
五、10分
近年来有越来越多学习障碍的学生，学生因此有学习成就低落，或出现偏差行为。如果在
你的导师班上有三位学习障碍的学生，请写出具体的班级经营策略。
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手机排版请见谅。
另外，有些题目的细节忘记了，第一二大题的配分也忘记了。还请版上各位协助补充。
如有错误，也麻烦各位指出，我会上来修正～
今天放晴，考试的老师们辛苦了。题目真的写不完啊QAQQ