https://udn.com/news/story/6885/4096422
12年国教新课纲8月上路，课程的共同特色就是强调阅读理解、跨科整合和生活情境结合，
包括国中会考、大学学测、指考等升学考也将配合新课纲，增加更多素养题。
教育部师艺司司长郑渊全今天表示，配合新课纲上路，师资培育课程及教师资格考试命题
也同布修正，自108学年起，选修师培课程的新生，将更强调跨领域、实践的素养课程；
师资考也将改变题型，会出更多结合情境或考阅读理解的素养题。
郑渊全说，配合新课纲，中小学课程及升学考试内容将连动改变，推动新课纲的第一线老
师，不能原地踏步，108学年起选修师培课程的新生，要上全新的课程，除领域核心课程，
也要上跨领域课程；且不论自然或社会科，都要上“探究与实作”的课程，将来要能引导
学生用科学探究精神，发现问题、找到方法解决问题。
此外，郑渊全强调，未来师培教育专业的课程，至少要有三分之一是实践课程，要能和教
学现场连结，不能纸上谈兵。
郑渊全指出，每年上万人应考的中小学及幼儿园教师资格考试，其实近年来已逐渐改变命
题方式，从早期偏向记忆知识的题目，转为至少4、5成是情境题。配合新课纲8月上路，教
育部近日也公告修正师资考命题作业要点，未来会新增更需要思考的高阶素养题型；国文
命题则会更强调阅读理解，并顾及本土作家、作品、文化等内容。
教育部预计年底公布新型师资考的范例题型，110年全面采用，但109年就会朝此方向命题
。
全国教师工会总联合会理事长张旭政指出，12年国教8月起已从小一、国一、高一新生推动
，教育部这时才修正师培课程及师资考命题，其实已慢了半拍；他也忧心，未来师培课程
要加入跨领域等素养课程，若未增加学分总数，恐排挤到原本的教育专业课程。
此外，张旭政提醒教育部，要把眼光放得更远，在人工智能（ＡＩ）时代，学生透过网络
蒐寻到的知识，可能比老师传授的更多、更快、更新，老师要从传统的知识传授者，转型
为更强调个别化教育及辅导的角色，尤其运用新科技的能力，一定要具备。

搞老师作事，砍退休金，骂米虫…绿苟继续赢，看!等等1450来护航

楼上崩溃完了没= =

9.2这也可以扯到政党哦...

一楼有事吗？至少比蓝脑的草包每天在赚大钱好多了！

所以我说一楼崩溃完了吗？真的有赚大钱？建议一楼先去中国当老师啦

流浪教师表示：从9年1灌考到"新课钢"！~

某楼秀下限 好扯哦哦哦

让学生能上网又能主动念书，这实在太神奇了，杰克

虽然一楼很爱乱扯，不过我确实不喜欢现在把新课纲吵成好棒的风气，全面否定过去的课纲，原来旧课纲出身的我们，都是毫无素养的

课纲有必须要改的趋势，以数学领域为例，虽然pizza测验数学素养台湾稳世界前五，但是却是全世界学生对数学最没信心跟兴趣的国家之一，然而新加坡的学生不只pizza测验一样稳世界前五，学生也对数学有信心跟兴趣的多，这也是推出新课纲所向往的

是PISA测验

披萨测验XDDD

干好好笑

课纲本来就会换，所以才要增能，教师本来就该是与时俱进的职业，不知道有人在自卑什么

楼上如果是在回我，我和你说我是持续有在追新课纲，也是花了好多时间备课，进修和研习，但我真的不觉得现在新课纲的操作有比较好不要以为觉得抱怨新课纲的都是守旧或老老师，年轻一辈对于新课纲很多也很无奈事实上原本的“认知情意技能”和现在提的“素养”，是换汤不换药的东西，不晓得为什么换个名词包装就飞天了...然后麻烦分清楚自卑和讽刺的差别谢谢新课纲另个问题就是课纲和时数与考招并没有完全配合(这三者分别是由不同的委员会决议)，所以也会出现很多怪像，108的学生都进来了，结果考招制度居然很多还在持续改变中没有确定，这问题难道不大？

考招跟课纲不是同一群人我觉得这才正常合理。除非现在要正式宣告，本国所有的教育内容一切都是为了考试入学服务，那么这两个组织是同一群人就合理了。

我总是觉得我知道什么是素养题但每次去跟教授开会时他都说不是这样唷 这样不对唷请教授告诉我那边要改 他说你要素养融入命题就对了对对 我也觉得素养就是认知情意的包装

我的教授直接跟我说素养是直销，每个权威级的教授都有自己的素养，就看你信谁的…

旧课纲出身=没素养? 某楼会不会脑补太多

楼上 你知道很多人在宣导新课纲时为了讲新课纲的好，而怎么说旧课纲的吗？

那也是那些人的问题，跟新课纲有什么关联？

我对素肚题很熟~~