先附上成绩单
https://i.imgur.com/axVeJbG.jpg
◎前言(个人经历~可略过)
小弟毕业之后其实没有立刻到学校里服务，打着数学系毕业先到补习班教书，
毕竟年少轻狂还是想先到社会上闯一闯，
虽然薪资帐面不错看，但最重要的是没有自己的生活品质，
“稳定”慢慢的在心中萌芽，尤其是结了婚生了小孩之后！
辗转之下到学校服务，寻求稳定的经济来源！
也因为有过补习班经验，对于教甄其实我觉得助益颇大！
比如说“板书”、“讲话速度”、“课程内容”这些无形中的要素让我省事了许多！
再来，我觉得教甄最重要的是“家人、友人的支持”，
让小弟有幸去年考上台中，今年再高分考回高雄！
接下来我分成笔试、复试、口试分享我的心得：
●笔试
教育─
一开始当然会将陈嘉扬三大本看过一轮！但我这人看着书真的很容易感到无趣！
所以我比较喜欢“写题目”！！！
写题目也不是买了题库就一直闷头写，我把各县市的考古题从当下往前写至少6年！
若以现在为例便是108、107…一直到103！
当然错的题目不是看到正确答案就算了！
我会把它抄录下来，每个选项厘清该选或不该选的原因并写下来！
(考前这抄录题本就是很好的复习材料-补习班经验-错过的题目不要再次错误)
(这题本很花时间！不过要耐住性子，厘清后发现很多题目变化都在其中)
觉得有用书目：主题式(戴帅)、教心(张春兴)(圣经必读)
数学─
因为补习班教书主要就是教数学和理化，所以数学题几乎都可以全拿到分！
建议，若可以，到参考书店买本国中数学总复习练熟应该就可以。
教甄的数学题感觉都是题目偏多，但难度还好！换句话说就是考熟练度！
谁的速度快，准确率高，拿的分自然就比较多！
国文─
这从学生时代一直就是我的罩门，想当然到了教甄依然还是我的罩门…
我笔试分数主要都是差在这边！
所以这边就请各位再参考其他人的心得了！
笔试心得─
说真的我书籍真的看得不多，但是我花很多时间在订正上面，
只要题目错，每一个选项一定搞到清楚为止，甚至相关概念也一并厘清，
题目从当年度往前至少写6个年度(例如108~103)，
其中当然要注意法规的修改，103年度的法规跟108有可能会不同！
写了一遍之后，会再写第二遍第三遍！
看看自己是不是真的会了。
想办法把笔试分数冲高，我觉得是关键(若总成绩有计算初试成绩的话)！
这两次的录取初试都占了40%的比重，
若初试分数高于门槛4分以上是相对稳定很多！
而且相对于复试，初试是自己可以掌握成绩高低的！
让自己在复试上有较多的容错空间。
●复试
口试─
这是我很弱的部分，所以我准备上会比较细致，
觉得自己可以临场反应的朋友可以略过。
台中部分：(三位评审自由发问，时间10分钟，大概会被问5-7题)
1.首先一定是准备自我介绍，只要有被问到，就是你成功的开始，
分成1.5分钟版和3分钟版本，
内容上一定要挖陷阱给评审跳，把曾经特别突出的表现提个大概(等待评审问你)。
2.新修政策(108课纲等)、最夯的教学法(学思达等)、实务问题(霸凌等)
一定要准备一下拟答。
3.鉴往知来：可以找找前个年度的问题集，看过一轮后觉得不太会回答的，
自己写一份拟答，务必请人帮你看看！
4.由于提问甚繁，这样准备会准备不完，所以我给自己一个回答方式的大概，
就是分三阶段回答！
(事件发生时、事件发生后、后续追踪)
以霸凌为例，
发生时：立刻分开双方，避免立即的危害。
发生后：关心受害者有无受伤？为何加害者有此动作？通知双方家长。
后续追踪：关心两边回家后的情况，与家长密切联络。
我觉得分阶段去讨论，
一来让自己可以比较有标的去回答，二来评审也觉得较有系统性。
5.注意！！！
不是评审一问完题目就一定要马上回答，
你可以先想一想，再进行回答，
赶着回答的答案一般来说会很容易出错，
我就是其中的苦主。
高雄部分：(评审针对你的教学提问，时间5分钟)
1. 因为提问时间只有5分钟(有时甚至会减少，报名人数过多的话)，
不用想说我这题要回答得多完美，
评审会直接插话进行下一题的提问。
(对这种我超没抵抗力，一定要先做好心理建设)
2. 问题不会只侷限于你教授的课程，
记得看一下前后的章节、单元、概念等等，都先了解一下。
3. 评审中，有各领域的专家，并不只侷限在校长、主任等。
4. 有时提问的问题超级奇怪，但不要害怕，我觉得他只是在看你的反应，
保持冷静，慢慢回答，甚至再次询问评审题目是你以为的问题吗？
口试心得─
口试的部分，真的很吃评审的喜爱程度，进复试三次给我的经验是，
“冷静”是王道，主轴是”慢”，”快”是敌人，
要保持冷静唯一的方法就是准备力，
准备得够多，相对你的回答就会比较稳定，
就算提问没拟答到，写过如此多的答案的你，
利用三阶段回答，相信也是可以迎刃而解！
试教─
我遇到的试教范围，2次都是有14个单元需要准备！
台中的准备时间只有5天，高雄却是快2个礼拜，相差很多，
但是大家的时间都是一样的！所以不用担心是否会时间不够，
只要把握住基本原则，不会相差太多
1. 流程部分：不管哪个单元，你要有基本流程(进班、行间巡视、学生操作、结尾
等)
端看个人风格会有不同。
2. 课程内容：大家内容一定都差不多，所以重点不能抓错、内容不能教错！
3. 亮点：这是最重要的一环，承上因为大家内容都一样，
所以重点呈现的方式就是你的亮点！！！
要让评审觉得”这方式可以吸引到小朋友的注意”。
4. 若是抽到国语试教，一定要带到”情意”的部分！因为这才是上国语的目的！
5. 若是抽到数学试教，我会大致分成”复习”、”进度”、”本节回顾”三部分教
授
(这端看个人，只是实务上孩子多半会忘记上节课教的内容，所以我都会多带复习)
6. 班级经营(学生上课出现的情况)融入教学效果更棒！评审会觉得你很有经验。
试教心得─
我会利用A4纸打横书写，把要呈现在黑板上的板书，事先写下来，
(好处是，在写的时候就已经在想教的流程了！)
试教过后，根据时间长短再来修正！
试教跟口试一样，务必请人帮忙看！
这样自己漏掉的盲点才可以显现出来，帮助你更趋完整，
当意见相左的时候，选择教起来顺畅的，就是最棒的！
◎结语
进入复试三次，后面两次顺利通关，给我最大的感想是‘压力’，
第一次所有事情我全部压在自己身上，
给了自己很大很大的压力！而且短时间内没管道释放，
容错率很低，导致出了一点小差错，就很容易全盘皆输！
要告诉自己这小失误无关我其他的优秀表现！
保持冷静的自己，才能正常发挥哦！
再来说说怎么释放压力！
很简单！！！
就是‘陪伴’！！！
所以…
我要谢谢我台中的同事们！
知道我进了高雄复试，赶紧催促我试教给他们看！
腾出大家愉快的暑假时光，真的是非常感谢！
我要谢谢我的老婆！
顾著两只”小孩人”还要分担我复试压力！
半夜已经没得睡得你，白天还要陪我练试教，辛苦你了！
我要谢谢爸妈、岳母！
帮忙顾著两只”小孩人”，多次叨扰，真的万分感谢！
我要谢谢高雄的学姐！
在我筹不到试教书籍，立马帮我找到国语课本！
在我找不到教室练习，立马帮我乔到教室！
有你真好！
我要谢谢前代理学校的校长、主任
让我有后头厝可以依靠！
最后祝福认真的你心想事成！
土地公一定会照顾认真的你！
(当我心烦意乱的时候，我都是找土地公听我诉说烦恼！)
感谢耐心看完~THE END~