※ 引述《catycaty520 (Rolling in the deep)》之铭言：
: 由于我不是公民科 也初入教学现场
: 有些经验还是菜了些
: 刚刚被学生问说老师你挺同婚吗
: 我不假思索的表态了囧
: 事后回想觉得有点后悔这么直接的回答
: 是不是身为老师好像不该轻易表达某些立场....
: 即使跟政治立场无关
: 想请教不知道大家有没有被学生问过类似的都怎么回答比较好呢？
: 谢谢
我倒是觉得你一开始回答得很好阿
但是后面可以加一段“你自己会这样子想的想法”
而最后可以再反问一句
“那你怎么会突然想问我这个问题，你自己的看法呢？为什么”
觉得答案一直不是重点，重点是你怎么思考出这样的答案的过程才是教育的重点

感谢建议

同意这篇。同时还可以顺便带到法律公投等问题，还有现在假新闻很多要教他们查证等等等

通常我开头就直接反问

同意与反对根本不是重点 即便不喜欢对方的立场也要誓死对方的发言权才是可贵的民主精神

推

歧视的言论也要捍卫他的发言权吗？

推反思

歧视的言论还是要尊重他的发言权阿。　不过就看学生是因为什么而出现歧视的言论，是因为少数的错误资讯导致的、无深思的跟风、或者根深蒂固的观念？如果是前两者，老师就有机会可以导正这样的观念如果是老师难以撼动的想法，至少让他知道言论自由并不代表他不用为他的话负责，歧视言论更有可能造成他的评价降低会受到反驳与批评等等的。

在课堂上的确表态会有疑虑，不过也不是因此洗脑学生、逼迫学生学没有理论的事情，所以不要太担心。但我想也是可以补充对的资源资料给学生参考进行辩思。