各位版友好：
今年8月学校将有实习老师，主任请我协助担任指导老师。但离我自己实习已
是十多年前，当初老师让我拼命读书，其他都不用做，最后我果然就靠超高笔试分数上
榜囉！但如今搜了一下近年文章，发现似乎需要给实习老师很多上台机会？希望版友给
我一些建议，我要如何做，才能够帮助到实习老师呢？感恩。

练习批改联络簿,作业本啊......国文老师可以顺便丢作文XD

他们是实习如何当老师，所以你所做的事都分他做一点，能告诉他缘由和撇步就更好了。

我当实习老师时，导师把我带在身边跟着上课，然后会告诉我这个班级的特色，办活动时也拉着我ㄧ起做，当下觉的好累没时间看书，可是后来在口试就觉的好多经验分享！

列出导师一天的日常，让实习老师初步理解；接着适度给予班级经营的机会(Eq.批改作业、联本之类)；处理学生之间的机会教育，个人一些想法～

带他参加研习多认识现在的教育理念跟作法参与班级重要活动，参加升旗听各处室报告，其他时间读书改作业、联络簿我觉得倒没必要

你做什么 带着他一起做

去年刚实习完，很感谢我师傅扎实的指导！暑假一报到，就带着我备课、练习出题，每天练习十分钟试教，锻炼口条。（师傅接行政，刚好暑假都值班）开学后，先跟课一个月，熟悉师傅的教学方式，每天写跟课札记做反思。第二个月开始，师傅让我尝试上台教学，用教专的方式帮我议课、做课堂轶事纪录（超感动），我也根据师傅的建议调整自己的教学、回家写教学反思，这段时间进步得很快！到了最后一个月的教学演示，师傅就只给小提点，放手让我发挥了XDD这样训练下来虽然很累，但真的学到很多！

推楼上 如果老师方便也可以多协助实习老师拍些课堂与学生互动的照片，亦可以帮助实习老师之后有东西可以作成果呈现

how大大的老师真的好用心！我要向他学习～

觉得可以跟实习老师讨论达成共识，例如我爱实务，刚好碰上给我很多机会的实习辅导老师，我有同学爱读书，她就也恰巧遇到给他很多时间读书的指导老师发现这件事是可以事先讨论的，不然若是当初指导我们的老师相反，我和同学都会很不快乐但觉得若是当时我同学的老师，可以由让她读书取得信任，进而提升实务的价值，让她主动想学习实务而得到当老师的快乐，那该有多好…

how大的老师实际又有效～

想当初我指导老师连一节课都不让我上 更别说什么出题练试教 半年的实习一无所获还好还是考上了(自己在家苦练试教)

等实习生来之后直接问他?!每个人适合的不一样~问一下可以顺便看看实习生是否知道自己要什么...

准备两个方案给实习老师选，看他想读书多一点还是实际上经验多一点；另外多分享带班原则跟经验，作为实习老师时真的很喜欢听老师分享~

以前老师给我一个忠告是没事躲起来

您真用心，特别还来板上询问，给您带到的实习老师好幸运！

推老师有心！教学部分当时我的指导老师是让我先观课一个月才接手一次段考的课，包含出段考题，其他就是开各种会议都跟着旁听，班亲会、办公室研习…也让我接手举办庆生会～导师实习一个月时也是完全跟着走。

感谢你们的分享。真感动...我会努力看看，希望能帮助到实习老师。

我带实习老师一次经验很差 只想读书讨好行政我建议你不要抱太大希望 给对方想要的就好了第一次见面就告诉我"实习不是我的生活重心" 也够呛的了才来一个礼拜就提不要进班早修午休 却有空协助行政杂务可能因为与我同年 且在补教业多年 知道"重点"比较实际

楼上版友，辛苦你了。我是怕误人考试与工作，所以上来听听意见。毕竟我离实习太久了。

问实习老师需要什么。半年的大部分都不想上台...

“大部分”不想上台 !!??

先考过教检和教甄笔试啊