今天看到这个话题，尤其是上一篇回文的内容，实在令我太想回文了。
现在的教甄，我想用考驾照来比喻是蛮贴切的
笔试考着二三十年前落后的理论加上新的推广政策，成绩达标就可以参加复试
嗯！在教甄的达标比较困难要考到前几名
接着复试是在被安排好的场合里面试开一圈，成绩达标就可以上路
嗯！这里教甄更不一样了，至少驾照有真的开
试教是你坐在不会动的车子里面“假装”你在开车
这样跟我说在征选“教师”？还是“会读书的演员”？
各位看看现在的路上有多少三宝？这样的制度真的相对公平吗？
此外，我想提的还有另外一件事情
我是辅导科的，拿点专业出来说
各位了解生涯规画当中最重要的一点是什么吗？
最重要的是“一个以上”的选择
各位还记得什么是民主吗？
在我粗浅的认知里面是在我们“面对制度所造成的困难时也有一个以上的选择”
而我们如何面对这个制度问题呢？看看之前的推文吧
接受他吧、把实力练够吧、吞下去吧
这不就好像是说没吸管就用汤匙吧？
我们是“教师”
我们的专业是“教学”
教学就是发挥我们的影响力
如果当我们在面对制度有问题的时候都只剩吞下去的时候
我们如何教育我们的学生？以身作则？
每个制度都有检讨的必要，而不是相对公平、麻烦、有困难就不处理
那我们的教甄呢？