初踏教甄这一个战场
果不其然被打的遍体麟伤
在部分的考试中
看见了自己的不足
仍需努力的部分
但同时
也对于这一个制度抱有强烈的质疑
教甄不是应该严谨地筛选合适的教师吗？
以下是个人考完试后，整理出不合理的部分：
1. 题目一直被疑义，考前没审题？
　（算了，至少愿意给疑义的机会）
2. 出考古题，去年的答案错，今年的答案还是错？
3. 考古题答案误植，然后不给疑义的独招？
这样的考选制度，真的很难让人信服。
办理考试的单位，出题者真的有想要录取合格的教师吗？
还是就只是例行公事？生死与我何干呢？
版上的前辈，大概只会觉得这是菜鸟的无病呻吟吧！
心中默想：“我也是这么过来的，你还太浅了。”
但是
难道制度的不合理，就只能默许吗？
这样的考试真的公平吗？
或者
这样的考试真的能够找出合适的老师吗？
哀完了
还是得摸摸鼻子
继续在这个制度里载浮载沉．．．．．．

生在这个环境，只能接受这样的体制考试没有百分百一定选到好老师可是经过两关的筛选，真的还是选不到的话真的只能说是无奈，很多人会说复试很难因为复试这一关，就是来面对面看你这个人

老师在现被塑造成过街老鼠人人喊打，加上整个教育部顷全力拔管，教甄当然就随便处理了！

如果只依照笔试选老师，是不是会更可怕我曾经跟好友讨论，还有什么更好的筛选方法其实真的很难，实习偷偷派人去观察你怎么样还是会有瑕疵（派谁去观察？观察者不会私心吗？）其实有的评审老师出题老师也很辛苦

我个人的心态是，既然每年都有疑义的题目，那就练到自己即使没有那些题目的分数，也要进复试的程度～

我也是第一次踏入教征战场

这到底和拔管有啥关系 某楼乱偷渡也不打草稿

没有想很多，笔试不会有一半以上这么多争议三分注定，七分努力，问问自己做到七分了吗比较重要一直执著在自己得不到那三分，不就放掉了七分可以控制的好因素了加油，我们一起加油！！

只能说这制度不是最好 但它是目前可行的方法中最好的

推楼上

加油。觉得用心被抹煞的玻璃心路过～

还有 个人认为出题严谨与否和个人养成习惯有关平常学校期中期末出题不严谨 到了教甄也会犯同样毛病

如果是独招,跟学校(领导)做事风格最有关联

考上一辈子都是你的，想一想就不亏

复试时你才会知道什么才叫随便，试题至少大家立基点一样。

在这个制度下，没考上不代表你不是好老师

更多更该检讨的是，假联招真独招！为了维护师范学校出来，没什么实力可是有人脉的潜规则

你还没听过评审怎么评的 有些的评法真的会吐血

高中的话大概只剩全国联跟雄联有点公平正义了

说雄联公平我保留态度XD

笔试冲高后最少有算分，对后面偏主观的复试冲击小一点

你的逻辑不通，出题被疑义跟不合理有什么关系？出考古题给错答案更改就好，这样哪里不合理？

楼上还蛮合理的

还有考独招你想要合理....这....

推17楼的正向思考，努力向前进

掌握笔试 多进个几次一定会录取的 加油

我也一直对出题者出庭题时的态度打大问号，该有的严谨和思考能力在哪？但除了继续的提出我们的意见外，也期许自己为了有能力时别换了一个脑袋。另外，你在这游戏下只能暂时照游戏规则走，慢慢得到权力后尝试反转不合时宜的规则

说真的，投入教甄就是一个选择的问题。或者你一样可以每年当个快乐的代理老师或许体制不太好、会抱怨。但抱怨完你才会发现不如把这些心力都投注在孩子身上好了既然我们这群老师已经不被公平对待了那我们就多花点时间心力在孩子身上吧！不然我想可知的未来就算考上正式老师了也有太多太多太多太多太多可以抱怨的了我已经代理代课十年了，也没有要管这个体制怎样我只是不断告诉自己，要当好老师而不是考上老师如果你觉得很适合当老师，所有问题都不会是问题共勉之！加油加油加油！

这考试对我们来说是一辈子，但对出题者只不过一下子你觉得他们会有感吗?

推sisterer老师！

推sisterer老师心态

努力考上老师然后继续当一个好老师 这并不牴触

这世上不公平的事太多了，早期师大公费生可不用参加这种鸟甄选就自动有教职，真是人比人气死人。而且往往是在学校最不会教书的才当行政，这些人还担任评审委员才可笑。

To：u大 个人浅见是 出题者应谨慎审题，不是认为可以让人疑义，就轻忽出题的重要性。不给疑义的独招更应该谨慎出题。

这个制度师大订的 你有他们专业吗？

难怪有人说老师其实就是考试机器

自己能掌握的好好努力，我老婆考了12年台北市联招才考上，共勉之

问题点是实习太简单，大家都不愿意当坏人，一堆实习时就明显不适任的没有先排除掉

不会驶船嫌溪弯 忽然想到这谚语

基本上会读书又会演戏，就能考上了

制度不好也是可以检讨的 跟当什么样的老师不矛盾啊

加油！但这制度笔试+试教 审不出 班经、学科专业和热忱你现场看应该有些正式或代理 言行、带班很“特别”。坚持下去，成为你想成为的老师。

初试复试都有诟病的地方 我早就看破这制度了-_-||代理十多年 只要有机会教书有热忱 代理又如何 我享受其中(还更有自由度呢!笑)

这个制度非常扭曲人性，很容易抹灭教育热忱，唉

回楼上 还可以轻易的看到人性 唉

先准备好你自己再来批评吧 抓住一个点踩无法证明你厉害

怎么不说因为更有热忱所以才考上？教甄什么时候变成随便考就上的考试了？

未看先猜有人嘘没念书考教甄不随便，考上后就可以非常随便了

好好努力，证明自己。上榜的人一定是有他的实力

没考上就嘴公费？？

这制度的确有问题，活生生就看到一个代理很有礼貌，一考上态度马上变超跩的新进教师...

我也看过对着新进正式老师说自己是地下校长的代理老师啊，一直拿个案出来比有什么意思？

只能继续加油心态坏掉之前考上正式

只能怪自己太晚出生，而且是晚一年生就吐一升血

我一直在想…到底十分钟的口试，能问出我的教学热忱？？

我觉得想办法让自己变得更强比较实际，在这样的体制中战胜他。然后维持初心当好老师

这样就生气?!我们系管师还不限科系来考，很多都无资讯能力把系管师当跳板考上的，觉得复试考不出真正资讯能力也考不出一个真正好老师，所以会虾掰演很大的跌破别人眼镜考上，看新北那个18层地狱老师，能说什么？能想像她去年在委员面前有多假掰。

否认果然是心理防卫机转第一步...

每年都有一堆考不上的人再抱怨 转行吧 玻璃心

教甄目前就是一种独裁制度，没人管得了它现有的教甄制度选不出真正有教学热忱的好老师，已是教育圈公开的秘密在这个制度里就要选择接受？！正式对代理说这种话不觉得讽刺吗？

这论点蛮奇怪的，有热忱才能当老师？我没热忱但是教的好就不能当囉？到底是谁想出要有热忱这句话的，有热忱就是好老师哦？

正式又何必抗议年改制度？又何必在学校里争功诿过？一副恶心嘴脸正式的有好好地服从制度吗？少在那里欺压代理摆烂正式不是个案。现在的教育圈已是一部活脱脱的儒林外史烂的正式 多的很。我没说教得好的不是好老师，但就算教得好却摆烂，那就是烂！否则复试何必口试？只要试教就好了啊

楼上，通常摆烂的不会教得好，因为他们不会去进修或反思而且已经是正式，校长主任也拿他没辙

N大，我是指，摆烂的只要在教甄演得“像”教得好，考上之后就可以随便他要不要教得好了~~

P大，我觉得年改不是个好举例，虽然我赞成改革，但回归法律面，你跟别人签约后，对方跟你说因为东西不够所以要少给你，但收一样的钱，你接受吗？

L大，我指的就是“不合理”这件事。不合理的事，不论是对正式或代理而言，都不该叫人家吞下去否则，是否也可以说，等正式老师有能力当到行政院长再说。年改什么改的，老师们通通吞下去就对了少抱怨少囉嗦，有空多去充实自己，祝早日当阁揆或总统？？

很明显正式教师能吵得理直气壮，代理就...暗示你吞下去所以死活都要考上正式的

正式就是仗着自己被终身保障 所以没在怕的像极了土皇帝的心态

我是正式！但我理解ph说的，究竟现在的考题能否辨识出好教师很值得深思，但究竟更好的辨识方法为何？真的很难有个定论。我认识很多认真又懂班级经营，代理多年的伙伴，要不是有机会考申论题型，我看一辈子都爬不出代理的坑，而事实上教学现场的不适任教师上面的也都知道，但只能忽略孩子的需求，以避免替学校增添更多的困扰。

应该是说 想避免让自己领不到退休金吧

认真不代表学生的学习效果就会好就跟考试一样，认真不代表一定有好成绩如果学生的评语是认真，往往代表成绩不太好

完全不认同楼上！ㄧ来我强调的是班级经营很好。二来在我看来，认真是一种难得的态度，与成绩无关，能够被评上认真的孩子，是很不容易的。

我喜欢认真的小孩.认真用心.值得鼓励

人从一生下来就不是公平的 世界上本来就没有100%公平的也没有100%完美的老师 更没有100%学生喜欢的老师没有什么公不公平的 只有"考上"跟"没考上"

是啊 这就是科举制度精神嘛 十年寒窗vs一举成名大家都还在把自己当成皇帝的子民 万岁万岁万万岁

要选出有教学热诚的老师，是完全没有任何制度可以选出来的我认为现在的教甄已经是比较公正的考选办法了，当然还有很多需要改进的点，例如完全没有鉴别度的考古题之类的，但现行的教甄制度面已经算是不差了，希望能越来越好!

还有老师人格特质、情绪容易失控的，也烤不出来，觉得这也是个严重的问题

选择题你还觉得不公平不合理，那你觉得该怎么考比较公平？

初试的目的只是要删人数，复试才是在挑人

考题瑕疵是该改善 但一份考题有几题瑕疵？很多题？一直疑义不代表有瑕疵 更多时候是考生自以为但提出疑义是每个人的权益 不能因此拿来抨击考题

说个笑话：教甄是筛选合适老师的考试 有笑有推 但我没笑

你如果听过评审私下的对话，真的会觉得自己努力半天是为了什么？