国立政治大学附属高级中学 107 年度第 1 次教师甄选国文科试题卷
阵 以下题目共 七 大题，每题配分标示于后，总分为 100 分。请将答案书写于答案本中
，
并于答案本中标上题号。
一、文句默写及语文常识填空：共 10 分，写错一字扣 1 分，扣分以该题题分为限。
（1）入则（无法家拂（弼）士 ），出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》）(2 分)
（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，（无案牍之劳形 ）。
（刘禹锡＜陋室铭＞）(2 分)
（3）无使名过实，守愚圣所臧。（在涅贵不缁 ），暧暧内含光。
（崔瑗＜座右铭＞）(2分)
（4）“贾岛醉来非假倒，刘伶饮尽不留零”此适用于卖酒商的对联，运用了何种修辞
技巧﹖（谐音双关 ）(2 分)
（5）浙江绍兴为文化古城，昔为越国都城，自古以来名士辈出，文人笔下常见对绍兴
的描述。
明朝张岱，民国鲁迅、蔡元培皆为籍属绍兴的名人。请问绍兴的古称为（山阴 ）(2 分)
二、解释名词: 每题 2 分，共 14 分。
（1）临川四梦 （2）传奇 （3）续齐谐记 （4）人间词话
（5）新乐府运动 （6）文心雕龙 （7）春秋三传
三、词语解释: 每题 2 分，共 14 分。
（1）齐大非偶 （2）不刊之论 （3）不愧屋漏 （4）獭祭鱼
（5）短绠汲深 （6）率尔操觚 （7）吉光片羽
四、古文阅读问答：阅读下列古文后回答问题，共 10 分。
褚季野语孙安国云：“北人学问，渊综广博。”孙答曰：“南人学问，清通简要。”
支道林闻之曰：“圣贤固所忘言。自中人以还，北人看书，如显处视月；南人学问，如牖
中窥日。”（《世说新语 文学》）
文中支道林以“显处视月”及“牖中窥日”譬喻北人及南人不同的治学态度。
(1) 请说明“显处视月”的意思。(5 分)
(2) 请说明“牖中窥日”的意思。（5 分）
刘孝标注：支所言，但譬成孙、褚之理也。然则学广则难周，难周则
识闇，故如显处识月；学寡则易覈，易覈则智明，故如牖中窥日也。
本则记褚裒（季野）、孙盛（安国）和支遁（道林）论述南北人学文
不同的故事。根据这则故事，南北人学问的不同，由褚、孙两人看来，
一在博，一在约。而支遁针对褚、孙两人的说法，先为他们下一“中
人以还”的前提，再采譬喻的方式，作进一步的补充说明。
余嘉锡《世2说新语笺疏》此则案语：此言北人博而不精，南人精而不博。
详文请参余嘉锡《世说新语笺疏》、《新译世说新语》三民书局。
五、请翻译下文，并回答问题：共 12 分。
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游＜卜算子＞)
（1）翻译 6 分。
（2）此词托物言志，托何物﹖（2 分）言何志（4 分）﹖试说明之。
译文：略 咏梅言志。
言志：作者藉梅表现孤高劲节的人品，
宁愿孤芳自赏，不愿流俗，不畏谗毁，无畏冷落寂寞与艰难环境的打击。
纵使不遇，报国之志难伸，但忠贞之志始终不渝。
六、人称王维“诗中有画，画中有诗”，是指王维的诗可以从其言象而入画境，由画意而
味比兴，进而归纳原理原则，得其诗意。试以上述方法赏析王维＜山居秋暝＞。共 20
分。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
七、＜与宋元思书＞是一篇描写富春江山水景色的记游之作，本文以“总提分叙”的布局
手法行文，评者赞其结构完整，层次分明。又作者运用了多种写作技巧，鲜明地描绘
了富春江天下独绝的奇山异水胜景。
近年国人旅行蔚为风潮，旅行书写成为文学书写的一大主题。试以＜与宋元思书
＞为本，根据其写作策略，设计一份指导国中生以白话文记游写景的写作课程讲义。（注
：
课程时间为两节课，90 分钟。）此讲义需含引导文字及期望达成的能力指标，讲义内
容以明确具体为原则。（共 20 分）
说明：此课程设计并不是写＜与宋元思书＞的文章赏析，而是基于学习完此文后，老
师如何协助学生模仿此文的写作模式，以白话文呈现记游写景的书写。
原文参考：
＜与宋元思书＞
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。 急流甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。