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描述偏乡教育状况的电影《老师你会不会回来》在九月上映，成票房黑马，而为为解决偏
乡学校常闹教师荒、城乡差距等问题，立法院今天（21日）三读通过偏乡地区学校教育发
展条例，新增“专聘教师”，也就是主管机关可以将偏远地区学校编制员额三分之一以下
人事经费，由主管机关采公开甄选方式，进用具有教师资格之专聘教师。
偏乡教育法在初审过程中一波三折，原本“专聘教师”并不需要教师资格，不过引起教师
团体反弹，因此改成具教师资格之教师才能担任专聘老师。部分立委虽然觉得可惜，但也
只能私下说，“只能等三年后检讨再来修。”
根据三读条文，专聘教师聘期一次最长两年，表现优良经教师评审委员会审核且报主管机
关同意者，由学校校长再聘之。中央主管机关应全额补助师资培育之大学开设第二专长学
分班，提供现职专聘教师第二专长训练。
专聘教师连续任满六年，且取得第二专长表现优良者，得一次再聘六年，或依其意愿参加
专任教师征选，予以加分优待，也就是在偏乡待满六年，有机会取得加分资格。
而台湾有许多教育团体走入偏乡，为了鼓励这些有教学热忱不过没有教师证的现职代理教
师，三读条文也通过，在偏乡三年实际服务满四学期，表现优良者，可受全额补助师资类
科师资职前教育课程，通过教师资格考试且经教学演示及格者，免教育实习。原住民区的
各类教师甄选，具有当地语言专长者，应酌予加分。
此外，非偏远地区学校服务的校长及教师自愿赴偏远地区学校服务，应给予个别奖励。而
为稳定偏乡教师来源，偏远地区校长、教师，有鼓励久任奖金和其他激励措施。校长一任
四年，得连任两次（最长可达十二年）。
而三读条文也规范，偏乡地区学校老师应实际服务六年以上，才可以提出申请介聘到非偏
远地区学校，育婴假或服兵役而留职停薪者，六年服务时间中，最多只能采计两年。
为提升偏乡地区软硬件设施，偏乡地区将优先建设数位、艺文等基础设施、提供学生学习
辅导和课后照顾、加强教职员卫生保健服务，提供教职员工生住宿设施或安排适当人力，
中央主管机关应依照地方政府财力级次和偏远地区学校级别优予补助，并应专款专用。
民进党立委吴思瑶引用电影台词说，偏乡孩子终于可以不用再问，“老师你会不会回来？
”这次修法包括偏乡地区学校定义、中央政府专款专用、增加专聘教师、补强师资、挹注
更多资源等等，也提升偏远地区学校软硬件设施。