关于这次的榜单，把业界经验混进去来排序，导致不少明明考了最高分，却是在正取很后
面，虽然他们可以先选我们也认了，但是对于努力拼到前几名的考生，为什么不能给一个
成绩排序，给予鼓励呢？不知道是我的想法比较爱慕虚荣，还是大家有跟我一样的感觉，
我是觉得至少得到一份成绩排序上的认同，至于今年的这个制度，说实在真的让人太失望
了！

15分的数学评审真的看不下去 恭喜(B)区 第16名

楼上有卦?

还好15分没上

一种明明赢了正取一却是正取x，且x>5，那种心情真的很不是滋味

15分的那位当天没去考...

国文 特教 有考有上 15分那位应该是有自知之明

抱歉，看不懂，恳请楼主说明。有其他科也评审恶搞吗？笔试超高会落榜，是独招时的常态了。难不成全国也…

观光科(A)区 正取两名 最低录取分数:71.84 B区38.71因为是原住民限定考区

各位可能误会我的意思啦，不是针对AB区，是觉得这次排序有一年经验排序在前面，阿好几个明明是榜首的名次却在很后面，我是觉得能不能在弄一份按成绩排序的公告，给予努力拼到前几名的一个鼓励

目前的排序是按成绩的排序没错啊？难不成楼主要的是按笔试成绩？如果你的笔试高，那还是不要比较好。笔试高经常不会有好结果的。这是我考十数年后的经验。

业界是优先分发 这是原始成绩吧？

公布的排名不是原始成绩，已经把优先分发的资格排进去了

真心建议 千万不要钻牛角尖让自己难过 反正上了就是开心事 都是一种努力的肯定 恭喜老师

想请问大家，如果用业界实务经验身分报名，是优先分发

感谢xoxo77的说明。小弟长知识了。

考上不就是鼓励了？你还要什么？让载浮载沉的列队恭送选填志愿？再看回不了家的放弃后举国同哀？做人差不多就好。

请问是从哪里得知排名已经计入业界经验呢？只是想确定一下

嘘个啥劲~会这样想也是正常

可以看出来~~职业类科第1名几乎都是正式老师或有业界经验用google就查得出来了加上有些人有业界证明排序就拉前面一点。

是的因为备八比备一分数高

我有同理心也是正常。

目前的排序已经是分发顺序没错，并不是成绩的顺序。

请问特教也算是专业或技术科目吗？

有业界证明真的备取名次往前，很心虚的

我正取最后一名，但公布正取的分数却比我的低一点

这是已经将正式与业界经验混进去排顺序了。

想请问是如何知道有混经验下去排名的呢？

楼上的榜单上第一页已有说明~~~

某楼大大说备8比备1分数高 所以备取递补也以有业界经验的优先？ 这样好像不太……

职业类科备取的也是以有业界经验或公私立正式教师优先唷简章上面就有公告了~~~

有点不太能认同正式教师优先选填志愿这项 都已经是考试各凭本事了 最后出来若名次在前的是代理 还得让名次在后的正式先选填...超傻眼

想出这种排序的老师真是...

抱歉简章没看懂，现在的意思是如果是正式老师，只要有正取，即使是分数最低，也可以比代理优先填志愿?

楼上K没错，原本应该是榜首的，正取最后一名反而变成榜首

若正取三个名额 前两名是代理 最后一名是正式 也是让第三名的正式先选填志愿...有这种道理吗

楼上讲的就是会计科例子吗？正取最后一名变成第一名

连备取也优先 所以是假如备取分数是吊车尾可能会变成因为正式 所以变成备一 ?(假如前面都代理

我同事不能直接故乡教书，要等三年介聘回去了！

楼上an大 是这样没错...

那这样还蛮扯的 如果正式的话至少不会影响到正式资格只是可能没办法选到自己想要的地方如果连备取都是正式优先 那么就会影响本来要上岸的人

业界经验优先是非常智障的制度 老实讲对学生毫无帮助因为学生到大学毕业后 少说还要4年~7年 业界变化太大

我不认同楼上的讲法，实务要与理论配合，对学生有帮助

还不如安排学生去工厂实习有用多了 真不知是那个智障想的

但是基本的理论还是存在的，有业界经验也是不得已的选择

不是每个人都能顺利从事教职，或是获得家人的支持

偏向汽车或是板金 那根本没什么用 再说 业界经验很容易造假我已经听到很多人要花钱去工厂"赚业界经验"了一开始用意的好的 但是现在已经开始走偏了

至少商科是实用的，G大不可以偏概全好吗？

还好我已经考上了 不然一定会被气死啊 可怜的考生~~~谢谢m大的指教 我是指机械科 电机科等工科的情况

有时候觉得一切都是命 > < 我也不想要有业界证明情愿早点能出来考教甄，可惜家人反对，拖了很多年才考没工作不能加劳保，所以可检举那些花钱去赚业界经验的人

他们直接送审，也无法去查是不是真的吧

说真的很难查 太容易作弊了 只能相信大家都是有道德的

我不清楚为何大家这么在意那个15分的原住民考生就身为东部地区的老师来说，我觉得大家这样看待十五分现象是很奇怪的。大家怎不问，开了c区，报考人数怎这么少呢？大家都是要当老师的人，同理心？我反而觉得奇怪的点是，明明有认识这么多原住民考生，他们怎不敢报考c区？导致有人可以低分进复试......大家都要求同理心，考试却把考生的心思全放在争一个缺额、分数，而不去思考制度设计有没有真正帮助到真正需要帮助的人。这场考试到底是把大家变成了怎样心态的教学者，难道以后你们教到原住民学生也是心底默默这样思考这些学生的权益吗？迄至2015年年底，中华民国总人口2348万人，全国具备“法定原住民族身分”只有56万人，占2%不到。我不清楚这到底妨碍到你们什么，各位是老师欸，想想你们有可能教到这2%的学生，这样酸原住民籍考生，15分15分...逼死谁呢？就这我是东部原住民学校高中代理老师，也是考生，不是法定原住民身分但有原住民血统，从来也没用过这身分考试，但我从来也不会觉得、也未曾看过有人拿着这身分加分，他们自己有多侥幸心态...我也是考生，同理心？我才想问大家同理

不能同意楼上更多! 讲得好！

推楼上

这篇好像也没很在意 不是在讨论业界经验排序的问题?

因为大家都要同理心，那同理心的上方想听15分的卦是怎样

这篇讨论串不是都导向业界经验与正式教师优先排序问题吗？为什么又突然开始原住民了？

那请问下方推文说到15分的那位，是想表达什么？我也想知道。我是从该推文的问卦心态开始延伸的。

C区老师早已经是正式...各位不必再酸了吧他也只是被逼着去考试，不懂在准备的各老师们怎么有时间去翻15分15分 也不去读书呢

我也不是很懂为何大家要这样猎巫。所有C区都跟有罪ㄧ样

真的有些明明成绩在备取1的就会被挤到很后面只因没业界，很后面的会被提升也是因为有业界，不管他的能力多差。

职业类科能进复试，应该代表有一定的能力，能力差的不能进复试好吗？只能说一切都是命！！没业界证明可以先到业界工作一年试看看，之后再考教甄即可。我身边认识的职业类科正式老师都具有业界工作经验，那你能说她们能力差吗？

楼上你提到的是之前的规定，有业界经验，又不用靠这规定优先排序就考上，自然是强者。但是现在规定只是靠业界经验就能优先排序，讲难听点，或许他的成绩排名是备取最后一名，只是有一年业界经验(这也能算经验?)，变成备取排序第一，然后备取上了，你敢说这是强者?

我考的类科刚好备一就是真的备一，差正取0.1分。有些类科备都备不上。既然觉得不公平，想办法取得业界证明，或跟国教署反应。眼光要放远一点，10多年前预测业界经验总会派得上用场。