小弟是国中生物科的师资生
进到教室观课过几位正式老师
老师通常以生活中的经验与单元做连结作为引起动机
有位老师建议我~在教甄的试教
引起动机很重要;
引起动机要有亮点;
最好是以活动的形式...等
追问下去“该怎么让自己的引起动机有亮点”
或“老师会运用什么样的活动来作为引起动机呢?”
老师没正面回应我
本身有思考如何设计活动
有想到几个适用于不同单元的活动(引起动机)
不过有些单元
我认为是比较难想到活动形式的引起动机
想请问版上的老师有关于教甄的试教
以生活经验来引起动机真的比活动的方式逊色吗?
老师们可否分享怎么准备引起动机这一块呢~

我觉得两种都可以啦 只要有让学生想学习 有自己特色即可不知道你去附中了没 正式上台教学生的时候去感受一下吧我同意你这样的区别法，针对不同学生有不同设计很不错国中生的确要想一些生活哽或活动较好带入老师的建议你可以听听就好 毕竟评审口味都不同 找到自己风格就很好

先要搞清楚一件事，试教跟一般教学是不一样的一般教学用生活经验当引起动机就很好用了试教是演戏，所以能多夸张就多夸张....

实际上教学又不需要引起动机 像前三志愿那种直接开始讲课学生一样专心得跟什么一样