小弟对自己长相口条没信心,实习也只拿6X分
看了最近很多间,除了全国高中联招外,都不采计笔试成积
完全靠试教+口试定胜负,然后进复试的倍数又很高
想问有哪些国高中是采计笔试成积的?或者倍数3~4以内的
我想节省时间金钱
集中火力准备这几间....以我的状况,倍数>4的话
笔试大概要赢个15~20分我才敢报名复试QQ

这两年笔试采计比例越来越低你要用笔试巴掉其他人不太可能，竞争激烈的现在大家都很认真面对笔试至于您的实习成绩，我只能说很少看到实习给这么吝啬的…您若以教师为职志，口条是一辈子面对的问题，不会只是一次考试的关卡，请您三思。

老实说如果我是学校，看到你连复试都"怕"要我怎么相信你可以把我们的学生教好Orz

嘉义跟彰化阿 笔试60啪 基本上笔试定胜负

实习分数这么低，可能还有别的原因。。。

试想，即使笔试再高，学校敢录取一个上课口条不符合期待的老师吗？

感想同上...而且口条不是当老师最基本的条件吗

60几分是怎么办到的@@

实习分数这么低的也确实少见...

建议你先想想自己有什么地方该改进 实习会60几分 代表你的问题不只口条而已…而且试教不行 你要怎么把知识传达给学生…整节课都唸ppt吗？

现在竞争程度能过第一阶段都很优异只看面试＆试教很合理试教不行就多练习 不然怎么把知识传达给学生

除非你有考医科实力 否则你几乎可以放弃高中教甄了高中笔试赢所有人15分到20分? 阿其他考生都是智障吗?

想问老师口条不好没关系但您教书时学生反应如何？如果学生听都听不懂反应不佳 建议您好好训练口条比较快

实习分数六十几跟长相没关系吧

至少专业诚恳 学生听得懂！

口条没信心~那你是打算来荼毒学生的吗?

但我觉得教甄的口条和上课的口条根本就是两个世界呀~况且他也只是说“没信心”，你也无从判断到底好或坏呀实习分数低的话，当然有很多原因，推文者哪会知道呀我觉得大家应该就“问题”来回应比较好吧

台中一中好像有笔试成绩,30趴吧我印象中~

给原PO:几乎都是倍数3~4倍以内，很少超过的。国中方面，台北市成绩是门槛。其他应该多少都有占3成左右高中独招的话，复试应该就决定一切了。新北高中联招，是12倍，且不算笔试。没信心就别报了。

我笔试是刚好在门槛，30%，但我正取了口试86，试教90，你笔试拿很高，未必可以正取，不知道你是哪科，但笔试成绩大家不会差到15分吧(最高也未必是你)

看你这种情况适合考国中 高中复试很重要 但现在缺少的时代 不知道国中还会不会有笔试高10几20分的情况 我8年前考是可以拿到比最低录取高20几分 也前几名考上 但那时我的科至少都有10几个缺但我复试也不会太差 至少都在82以上

去考国中，考上后当行政好了

虽然距离很远，不考了，但跟您说，考国中吧国中笔试的比例高，高中只是入场卷。但是，当老师，还是练练台风吧，别说不可能，有人为了这去上类似表演的课，事在人为

加强你的口条吧，拼笔试意义不大

如果你没有练口条，那你考上后，可能是学生灾难的开始，毕竟教学是要深入浅出。

长相影响不大，口条就务必要加强 当老师口条不顺是大忌

自己翻简章吧= =

为了学生好 你要不要先去练练口条和教学能力再来考看到你这篇我就想到我弟以前遇过一个年轻老师上到让他听不懂 我实在不希望看到有人跟我弟一样

大家都好客气!!! 你以为老师只要自己会考试就可以了吗?可怜的学生....

只会考试不会教，可能去考国考比较好肚子的墨水在多，可是学生听不懂那也是枉然

给原PO老师 其实实习受欢迎跟代理的情形不大一样喔若您代理时也受欢迎 学生也很能接受您的教法才有参考价值另外 若是有自信受学生欢迎 其实就不必对自己的口条没自信了 觉得您有些矛盾呀~~

南部学校几乎都采计笔试成绩啊

你根本没有想要参考大家意见的意思 (摊手)

实习成绩6X 有没有想过自己哪边出问题??我实习也是平平 没什么特殊表现 也都有9X口条对一个老师非常重要的

你可以先代理看看

我感受到你实习分数60几分的原因了

你也没代理过啊 怎么推脂去后段不会受欢迎...更不用说你有后段没有学习动机的这个想法...学习动机是你要努力引发的!!!! 哪有先入为主的概念阿 囧怎么跑出推脂两次XDD 误打抱歉既然你都知道9X在你们实习学校是榜首 你要更有自信阿因为实习学校给你不高的分数就说你口条不好(而不练)还满牵强的 版上的老师建议你先练口条 其实也没什么错

学生没有学习动机跟老师受不受欢迎没有关系吧......你的意思是你只愿意教前段高中吗

楼上我跟你有同感XD

不过适合教前段高中的老师 不太会有你这样的困扰...

还有你是连要考国中还是高中都还没决定吗？高中的考季已经差不多过一半了吧？

你为什么会有"可以教前段"的错觉= =?他们更需要"言深"家教跟"上课"不一样，实习后应该有感才对...

你ㄧ个要当老师的人，凭什么说后面学生没任何学习动机的啊？而且你ㄧ直把分数低归因于你长的丑？教授们真的会这么无聊因为长相问题就把分数打这么低吗？这很明显不太会是外表的关系吧

怎么感觉眼高手低这个成语很适合用来形容你的心态...开始可以理解实习分数6X分的原因+1

真的了解你实习6X分的原因再+1 后段高中没学习动力?我在PR3X的高中教过书 绝对有办法让学生喜欢上我教的科目 第一步就是你不能先对他们有任何歧视的态度

同意waterpoise老师

你也才刚实习完没多久 你是看过多少学生?我觉得大家给你意见你,你都在找借口反驳,拜托你还是另另谋出路吧~ 不要教书拜托！

拜托转换跑道吧~~~学生不是考试机器,更不是你自己会就好一直强调长相眼神? 那来张照片大家鉴定一下啊!!!

每年到了这个时候很多自认是百年难得一见的教学奇才出现

一直强调自己长得差 那不会花钱去整形一劳永逸吗

你连自己的科目都无法认同，还要教书吗= =?

我也大概了解 你六十几分的原因了

长的再好看, 30几年后，还是老头一个, 根本无法永保美丽

口条差也是你在讲 教得不错受学生欢迎也是你在讲

长的再难看, 30几年后，还是老头一个, 根本无法永保难看

没多少教学经验在那边脑补学生状况

等考上再烦恼所有问题吧~~~~~~~~

你现在要做的 是上完课之后检讨改进 学生没动机听不懂你应该思考：我如何改善自己引发动机或让学生听懂重点是教学本身不是表演或外表

抱歉，看了您回复推文的话，我开始觉得您适合当老师吗？

认真觉得您应该重新思考您是否要当老师 是否真的适合把责任都推到学生身上是最容易的 自省往往是最难的考虑清楚自己的优势与短处在哪里 还有你的特质不要都一直说因为别人说怎样所以你怎样老师是教学生而不是教书匠 想好你的教育理念发展出你自己的教学风格比讨论这些更重要

试敎展现的板书是一个人经整理后，用最清楚的方式呈现观念的内容。平常时候大家都会不厌其烦的用各种方式让学生听懂可是如果要他呈现最清楚、完整的板书，那是否就能看出他的功力？毕竟多解释几遍，学生大多都可以懂...所以，就比最清楚的那一个部份吧 我对试敎的解读是这样

边教边写，哪有美国时间等你写…而且有的还不能带资料上场呢！你一走进去就开始计时了，铃响必须立刻停止

看你的提问就知道你连笔试经验都很缺乏，建议你还是自己进考场体验一下教甄的难度比较实在

试敎的内容平常就可以先拟好，除非你能在15分钟的准备时间做最好的准备，然后上台

嘘文真多 看来老师好批评、群体公干的功力不输八卦版呢

没理想抱负考什么老师 前面都没嘘 补嘘一下 太怒了这篇真是奇文共赏啊!!!!!!!!!!连写好板书有计算时间 老师您都不晓得吗 请自己做点功课好吗 你的应答我觉得也不比PR30几的学生好啊不过还好 要笔试趴数高的不多 拜托你少报一些

实习分数9X真的比比皆是 8X也很多 还真没听过有6X的我以前有听过很不好的实习老师 不外乎下列情形常迟到 师生没有界线 没有礼貌 不虚心受教等等至于口条好坏 至少要看过你说话才能判断 不过网络上有很多试教口试的影片 或是名师的教学影片 可多多参考我也是不会画画 教室布置 但至少我会主动帮忙我实习之前已经在补习班教4年多了 所以上台教书不是问题 我实习想学习的是 如何管教学生 班级经营等等虽然我一直考不上 但起码我也在学校教书8年了笔试我不强 口试试教也不强 一般般 但我有着一颗虚心受教的心 不时地请教他人 与有经验的老师分享教学 班经辅导 管教学生等等 脸书上我也认识不少热血老师大家就为了教学一起学习 一起探讨这一切的一切不外乎想让自己更进步更充实 即使我一直没考上 但我仍然热爱教学 一直学习他人长处 充实自己

虽然怒嘘 但还是我认真回一下好了 国中彰化笔试占满高的 记得笔试有60%? 单看笔试的真的不多 建议你多磨磨自己的试教吧 这样有顺着你的意回答到你吗?

实习老师是做为老师一辈子最受欢迎的身份，这时候受学生欢迎与否很难拿得准，原PO加油吧！笔试在中南部或桃园占蛮重的，可以准备看看

看完原PO的回文，由衷拜托你，除了教职，您还有更多选择。