※ 引述《enlyn (enlyn)》之铭言：
: 我跟大家的看法不一样
: 我觉得为了就业工作的保障 年纪轻轻选择公费
: 牺牲自己可以探索其他行业的可能
: 其实满可惜的
: 人生的格局一定要大
: 这是我奉行的信念
: 我是国北教大95级毕业
: 后来2011年取得师大硕士
: 有国小教师证
: 考过2次教师甄选 都没上 而且成绩惨烈
: 为了考试而读这些琐碎的知识
: 我没有兴趣
: 有在补教业教作文
: 学生喜欢我的课
: 当然也有待过两年代理老师
: 因为我志不在当正式老师
: 我对自己很有自信
: 学习能力强 EQ不错 积极主动 创意思考 英语不错
: 而且我觉得应该趁年轻多多尝试不同行业
: 增加人生阅历
: 所以我曾在出版业当行销企画
: 学会行销知识及写企画案
: 今年八月我投了商业周刊的职缺
: 录取为商周学院─副主任
: 主管看上我具备教学能力又有企画才能、行销背景
: 且有创业的企图心
: 直接跟我说他们要的就是这种人才
: 我负责开发写作课程
: 从课程规划、编写教材、设计教案、行销课程、培训师资及招生
: 我一手策划
: 根本就是内部创业
: 我觉得超有挑战性的 超好玩的
: 一天工作十二个小时不喊累
: 变成工作狂、女强人
: 但是我觉得我就是要这种工作的感觉
: 很有成就感及价值感
: 在商周集团工作
: 台湾知名媒体出版业
: 这在职业生涯履历上是一笔漂亮的纪录
: 五年后 我打算攻读哈佛大学教育博士
: 我的终极目标是解决台湾教育问题
: 台湾需要的是解决问题的人
: 而不是只会讲好听的口号、愿景
: 所以你知道我现在正在看什么书吗？
: 教育哲学、现代教育思潮、比较教育、管理学、经济学……
: 这不是为考试
: 而是为了解决教育问题
: 要从思考本质做起
: 不要听从那些教育外行的话
: 要好好思考下一代真正要培养的能力
: 也就是商周所提倡的“超越分数的竞争”
: 我有的人脉是
: 有同学、学长姐在不同国家的大学教中文
: 有在哈佛、哥伦比亚、剑桥、麻省理工学院、波兰、日本、韩国…..
: 我可以跟他们讨论各国的教育现况作为参考
: 台湾教育界的格局需要放大
: 流浪老师们格局也要放大
: 人生不是只有当老师才是你唯一的选择
: 逆向思考 拓展眼界 跨领域学习
: 这才是竞争力
: 我的室友自从考上国小老师后
: 每天晚上看韩剧 去健身房
: 假日逛街 约会
: 我很少看她在看有意义的书
: 似乎辛苦考上教师之后 就可以不需要再看一些提升素质的书
: 她聊天讲的都是 小学生如何捣蛋 家长如何机车
: 我讲的都是我们公司今天请全体员工去看露西
: 或是我又想到什么企画的idea
: 她早早十点就睡
: 我找资料、写报告直到深夜一点
: 我常常在想 她是很幸运考上老师
: 但是如果要把人的一生写成一本小说
: 她的会不会平淡无味呢？
: 而我的会不会是至少加了一点辣椒？？
: 总之 我喜欢这样的我！！充满理想抱负～
: 小小心得分享
老实说
你所说的一切
当老师更有机会(时间)完成
我自己本身是92级毕业
待过一阵子私校
后来因为理念不合离开
第一次考上正式教师 因为台风 学校垮了
得知学校不会重建 一报到就会直接借调县府的我
就直接放弃报到
后来到了出版社当记者/企划 一路升到总编几年
本以为人生大概就这条路了
当时也觉得这样也不错
采访过教育局处科长局长.次长 大学教授 市长 立法院教育咨询委员会的委员
无一不是学识渊博 见识深广
但我后来还是考回学校当教师了
为什么?
就是因为时间多 休假稳定
即使薪水砍半 但还是相对自在
多出来的这些时间可以干嘛?
当然还是可以看韩剧 去健身房等
但这是个人选择的
我也可以选择继续深造博士班
可以选择寒暑假出国 看看书本中的世界到底长什么样子s
我也绝对更有时间看你口中教育哲学、现代教育思潮等书
更可以把这些概念试着在教学现场中落实
人生当然不会当老师是唯一选择
但你说的好像是当老师后就开始停止成长
其他职业视野会比较开阔
明显似是而非 也说明你并不像你自以为的那么主动
主动的人 会因为当了老师 更有时间和空闲去增广自己的见闻
你光找资料写报告就到一点
你口中的老师 加上看韩剧 逛街约会 什么事情做一堆
也才晚上十点
谁时间多?谁比较有机会丰富自己?
在教育这条路上
教师会有更多的机会去了解真实的教育样貌
我记得在采访教育议题的那阵子
听了好多教育长官和校长说了很多教育理念
说真的相当受用
但问题是
在人治而非法治的教育现场中
落实的少 打高空的多
教育理论 看的时候简单
如何落实则是另一个课题
你说你不是为考试
而是为了解决教育问题
试问
当你考上了哈佛教育博士后
你能解决什么教育问题?
然而在当老师的过程中
一年至少处理上百个学生的教育问题吧(以任教人数来看)
虽然不多 但是真的不断累积
也可以透过社群或同侪
相互影响
成为一股风气
例如现在很多一线教师 都自主发起合作或协同教学
互相观摩或精进自己的职能与学能
你说你的生活加了辣椒 老师平淡无味
我倒是想问
为什么在你的观念里
当了老师就加不成辣椒了?